大学计算机基础-教学大纲

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1、浙江传媒学院课程教学大纲编制审批表课程名称大学计算机基础A课程编号课程性质□大学通识教育课（必修）；□大学通识教育课（选修）；□学科类基础平台课；□专业课适用专业全校各专业编制类别□新开课程大纲制定；□已有课程大纲修订执笔人（签名）教研室审核意见负责人签字：年月日系审批意见负责人签字：年月日课程归口学院意见负责人签字：（公章）年月日学生所在学院意见负责人签字：（公章）年月日报教务处备案情况备案日期：经手人签字：注：1.“课程性质”、“编制类别”在相应项目前打“√”；2.本表随附课程教学大纲《大学计算机基础

2、A》课程教学大纲一、课程基本信息：1．课程编号：2．课程名称：大学计算机基础A3．英文名称：UniversityComputerFoundationA4.适用专业：文史管理类各专业5．课程简介：本课程是大学必修的公共基础课，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识。使学生初步获得计算机领域的基础理论知识，同时掌握基本的操作能力和办公软件的应用。二、课程说明：1．教学目的和要求：本课程是我校本、专科学生入校后必修的公共基础课，也是高等学校非计算机专业文

3、、理科必修的实践性很强的课程。内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识。通过该课程的学习，使学生掌握计算机的基本知识和基本操作，了解计算机的发展及应用，初步具备使用计算机常用工具软件的能力，为后续课程的学习及实际工作的应用打下良好基础。2．前继课程：3.后续课程：公共计算机第二、三层次的相关课程4．周课时、总学时：周学时2；总学时325．开课学期：第一或第二学期。6．考试方法：平时成绩（30%）+期中考试（20％）＋期末考试（50%）。7、教学方式:

4、在机房进行互动式教学（含教学、实践、答疑及考核）。按照课程的每个阶段，要求学生做相应的实践作业和测试，以达到本课程教学目的。8．教材：《计算机基础与应用案例教程(WINDOWS7+OFFICE2010)》，科学出版社，郭艳华主编，2013.29．教学参考资料：《大学计算机基础实践与应试指南》，科学出版社，梁冲海主编，2010.8三、课程内容与教学要求一、计算机基础知识、程序设计基础了解计算机的诞生和发展史；计算机的分类和应用领域；计算机的工作基本原理——存储程序和程序控制。了解计算机软、硬件基本概念及相互

5、关系；熟练掌握计算机的硬件组成及各部分的功能，掌握其性能的主要技术指标。理解指令和程序的概念，掌握计算机软件系统组成和软件的分类。了解程序和算法的概念。主要内容：1.1计算机基础知识1.2计算机系统1.3程序设计基础重点：1.计算机的诞生和发展简史；计算机的分类和应用领域2.计算机工作的基本原理3.掌握计算机的硬件组成及各部分的功能，掌握其性能的主要技术指标4.理解指令和程序的概念，掌握计算机软件系统组成和软件的分类。5．了解程序和算法的概念难点：1.计算机的工作基本原理2.计算机软、硬件基本概念及相互关

6、系学时分配：2学时二、信息技术基础了解信息技术的概念；理解数据存储的基本单位：字节、KB、MB、GB、TB的概念，熟练掌握进制计数制的概念及数制之间的转换；掌握二进制的简单算术运算和逻辑运算；理解信息在计算机中的表示，如整数的原码、反码和补码；ASCII码和汉字编码等。主要内容：2.1信息技术基础知识2.2数值的表示与转换重点：1.进位计数值、数码、基数、位权的概念2.二进制、十进制、八进制、十六进制之间的相互转换3.二进制的算术运算和逻辑运算4.整数的表示，ASCII和汉字编码难点：1.二进制、十进制、

7、八进制、十六进制之间的相互转换2.整数的表示，ASCII码和汉字编码学时分配：2学时三、操作系统基础知识了解Windows的安装及系统的启动和退出；掌握系统的桌面、窗口、菜单及对话框的组成与基本操作；了解Windows的资源管理，并熟练掌握其相关操作；了解文件管理和程序管理。。掌握控制面板中的声音、鼠标、键盘、添加新硬件、添加/删除程序、区域设置等；掌握系统工具“磁盘清理程序”、“磁盘扫描程序”、“磁盘碎片整理程序”；掌握“画图”、“记事本”、“写字板”等的简单使用主要内容：3.1操作系统概述3.2Win

8、dows操作系统重点：1.操作系统概念、功能、分类2.Windows的基本操作3.文件系统管理4.控制面板及附件应用。难点：1.操作系统概念、功能、分类2.控制面板及附件应用学时分配：4学时四、文字处理Word熟练掌握启动和退出Word，及文件的建立、打开、保存；熟练掌握文档的录入与编辑；了解视图概念，掌握字符、段落及文档的格式化；掌握表格的制作与编辑；掌握图形的插入与编辑及图文框的使用；掌握页面设置及打印预览。主要内容：4.