课件的设计思路及流程图myfavouriteseason

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1、课件的设计思路及流程图MyfavouriteseasonBLet’stalk一、设计思路1.显示封面，让学生认知本节课的课题2.欣赏歌曲，活跃课堂气氛，并让学生感知本节课的知识3.通过游戏复习现在分词，目的是为本节课打下基础。4.显示四季图片，复习四季的单词。5.显示有关四季活动图片，并用Whatcanyoudoinspring/summer/fall/winter?Ican…复习有关活动的短语。6.显示四季图片，复习What’syourfavouriteseason?Why?让学生谈论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。7.通过Pairwork巩固What’syour

2、favouriteseason?Whydoyoulike…?为新课做铺垫。8.Let’stry通过听力勾画答案，并让学生口头回答，以此为契机导入新课。9.Let’stalk听录音并出示两个关于对话的问题，考察学生对对话的整体把握能力。并通过小组读、分角色读、两人一组读、表演读、编对话巩固。10.Practice通过学生口头回答巩固本课内容。11.Let’sfindout通过调查同伴最喜欢的季节及喜欢的原因，训练学生功能句型的运用能力。12.最后小结，布置作业。流程图：课题→歌曲内容→图片复习→重要句型练习，为新课做铺垫→Let’stry引出新课内容→听力→猜谜游戏

3、→实践应用→练习→小结→作业具体操作如下：课件右下角有按钮，单击可以实现教学内容的转换或跳转。1.打开文件，进入课件片头部分。2.单击按钮，出现图片窗口同时播放歌曲《Areyousleeping》3.单击按钮，出现教学目标。4.单击按钮，出现圣诞老人分发礼物的画面，复习现在分词，总结现在分词的三种形式。5.单击按钮，进入Task1第一人称Whatareyoudoing?I’m….单击出现本班学生的一张照片，引导全班同学帮助这个学生回答，再单击出现答案。依次出现另两张照片，进入本节课的重点，教学内容依次充分展开。单击按钮，显示课本1a图片,让学生两两对话，复习Tas

4、k16.单击按钮,进入Task2第三人称单数What’shedoing?He’s….单击出现一张男人的动画，引导学生回答，单击显示答案。依次出现其他两张男人的照片。单击按钮,进入Task2第二部分What’sshedoing?She’s….单击出现一张女人的动画，引导学生回答，单击显示答案。依次出现其他两张女人的照片。单击按钮，出现视频，学生边看边听，以后小组讨论，复习Task2。7.单击按钮，进入Task3第三人称复数Whataretheydoing?They’re….单击出现一张班里两个同学跳舞的动画，引导全班同学帮助这两个学生回答，单击显示答案。依次出现其他

5、两张的照片。单击按钮，出现许多人运动的图片，学生观察、讨论并进行两两对话，单击依次显示答案。1.单击按钮，出现视频，两个木偶边舞边唱歌曲《Whatareyoudoing》学生边欣赏歌曲边巩固了知识。2.单击按钮，出现本节课的听力练习，依次单击显示正确答案。3.单击按钮，出现课本Aguessinggame,学生小组讨论猜谜，单击图片，图片翻转同时显示答案4.单击按钮，出现课本的图片，让学生观看图片，象记者一样现场报道图片上正发生的事。5.单击按钮，进入练习一、练习二6.单击按钮，小结，引导学生自主总结，依次单击，显示本节课所学的内容。7.单击按钮，显示作业。8.单击

6、按钮，结束本课教学，进入课件片尾部分。