2014南昌二模语文参考答案及评分标准

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1、2014年南昌市高三年级二模 语文参考答案及评分标准一、（15分，每小题3分）1.B（A项中“模”应读mú；C项中“颇”应读pō；D项中“诺”应读nuò）2.D（A页—叶 B篇—翩 C成—程）3.C（A.十室九空：十户人家九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。与语境不符；B．“如花似锦”形容风景、前程等十分美好，该句本身就是描写花的，不宜再用“如花似锦”；C：纷至沓来，形容接连不断的到来。D．不以为然：然.对，不认为是对的，表示不同意或否定。这里应为“不以为意”。）4.D（A项，句式杂糅，“借口是……”与“以……为名”杂糅。B项，搭配不当，“取缔”的应是“音

2、像制品店”。C项，不合逻辑，“囊括”意味着包含了所有，而前有“只”、后有“其中五项”，语意矛盾）5.A（B“你到底买”前面的问号改逗号；C“一千八百元”后用句号；D句号移到引号的外面。)二、（9分，每小题3分）6.B(A项“只是”绝对化，“只有懂得生，才能懂得死”说少了。C,最高层次错，原文是指通过艺术和美学把生命过程赋予了情感意义。D与原文不符，原文为“艺术加重了……分量”)7.A（“因为死不过是新生的开始”，对原文理解有误。）8.B（“他们对人生普遍缺乏理性的思考”表述错误，文中有“执著于现实人生的实用理性”一句。）三、（9分，每小题3分）9.A（愆：过失）10.

3、C（A表方式，表凭借B表比较，表对象C表修饰D表判断，表承接）11.D四、（28分）语文参考答案及评分标准第3页共3页12.（1）王下文给各督抚，如果有凭借酒力被称为最好的（首位的），不管地位高贵还是低贱，出资（将他）送入都城。（移书1分，以1分，语意2分）（2）棋下了一半，内侍抬了两个大酒缸，分别放在郡王和老人的面前。（舁1分，分置1分，语意2分）（3）留下老人满一月，还赏赐老人很多银子让他回家，并因此告知巡抚，命令主管的官员按时（及时）去问候老人。（赉1分，所司1分，语意2分）13.（1）宋诗用黄河的险峻反衬社会现实的险恶，刘诗用黄河的险峻象征人生的坎坷。（2）宋

4、诗表现了现实主义诗风，刘诗表现了浪漫主义诗风。宋诗通过描写黄河的险恶（通过写实）来表现现实环境的险恶。刘诗通过神话传说（通过想象）来表现诗人的豪情、豁达（或对美好生活的向往）。14.（1）酾酒临江，横槊赋诗     （2）填然鼓之，兵刃既接（3）鹤汀凫渚，桂殿兰宫     （4）乐以天下，忧以天下五、（6分）15.A  两个女儿的行为弄反了。16.马谡，告诫诸葛亮此人“言过其实，不可大用”；（1分）诸葛亮，托付诸葛亮“若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主”；（1分）赵云，嘱咐他看在故交的情谊，“早晚看觑吾子，勿负朕言”。（1分）六、（18分）17.概括了小说

5、的主要情节；（1分）一语双关：（1分）陈若尘精于鉴玉（1分），最后又决绝地与尘世告别。（1分）18.从人物形象刻画上看，作为次要人物，二人衬托出陈若尘淡泊名利，不阿附权贵的品格；（2分）从情节安排上看，冯有为的存在引出了下文陈若尘与书记的交往事件，法缘和尚的话则预示了小说的结局，使小说情节发展更合理。（2分）19.（1）照应前文的“以死相报“；（2）认为自己出假证明违背了职业道德，良心已死；（3）决心与尘世诀别，皈依佛门，凡心已死；（4）表现人物清高正直的品格。（每点2分，答到其中3点即可）20.（1）深化主题（1分）：在别人看来是一件小事，但是陈若尘却以皈依佛门永不

6、鉴玉惩戒自己（1分），更凸显出陈若尘做人之真（1分）；警醒人们不要对社会的不正之风麻木不仁。（1分）七、（15分）21.（15分）略语文参考答案及评分标准第3页共3页八、（15分）22．（15分）略语文参考答案及评分标准第3页共3页