浅析中世纪欧洲大学学者的社会指引力

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1、浅析中世纪欧洲大学学者的社会指引力　　一、关于中世纪大学学者“社会指引力”的定义　　“指引”一词即“指点与引导，例如指引航向，猎人指引他通过林区”关于“指引力”一词的具体准确定义，目前仍未见有相关辞书给予明确标示，笔者认为：指引力，即通过一定的指点与引导而产生，并能促使事物按一定的方向与方式来实现变化发展的力量，西文中guidance一词，即直接具有指引力的含义；笔者认为：关于“社会指引力”一词，即在一定历史时期所产生，能够对当下或未来社会的变革与发展，产生出一定影响的社会力量；例如诞生于十九世

2、纪的马克思主义，“它虽然诞生于十九世纪，但没有停留于十九世纪，它虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界”。社会的变革与发展往往是漫长而复杂的过程，但不可否定的是，在一定的历史时期内某种来自于社会特定个人或群体的指引往往能对社会的发展产生重要的历史影响；其主要表现是，在逐步改变社会发展的模式中推动着会社的变革与进步；中世纪时期的欧洲大学学者，既是承接古典文明遗产的继承人又是开启新时代的领航者，当时的大学学者通过其特有的社会活动与学术活动，对当时欧洲社会变革所产生的重要的影响，此即中世纪大学学者的社

3、会指引力所在。　　二、欧洲中世纪巴黎大学的基本概况　　中世纪大学，一般是指中世纪时期欧洲的主要高等大学，学院以及学术机构，其中也包括了一定数量短暂存在过的学术机构和一些地位尚有争议的教育机构，一般认为颁发授予学位的大学是中世纪基督教教育的产物，具有相对自主的地位，1500年之前，在西欧与中欧地区建立了超过80所大学，随后大学又传入了拉丁美洲的殖民地。中世纪时期，欧洲主要大学的产生以及在其不断发展过程中所产生的各项制度是中世纪的欧洲留给我们当代世界的一笔珍贵的遗产；其中巴黎大学作为“欧洲大学之母”

4、。在当时具有极强的典型性和代表性，其代表性主要表现为，巴黎大学是最早建校的大学之一，在1231年（另一说为1180年）法国皇帝路易七世正式颁授“大学”称号，至此与意大利的波伦亚大学并成为世界上历史最悠久的大学，另外巴黎大学的成立与学校发展的历史对法国乃至欧洲其它大学来说也具有重要的历史影响，即便是在蒙昧与禁欲主义最为最盛行的时期，巴黎大学依旧孕育并积淀着其独有的人文价值理念与预见性的时代精神。笔者认为，巴黎大学所提倡的人文价值理念正是对古典时代人文精神的继承，同时其超前时代精神也对后来的文艺复兴

5、和启蒙运动产生了不可替代的舆论影响；与此同时，巴黎大学的建立为当时学者在社会活动中发挥现实作用，提供了有力的支持；同时也在众多学者的勤奋努力下逐渐成为欧洲社会先进思想的摇篮，最终成为照亮时代的灯塔。　　三、中世纪学者社会指引力的形成的社团因素　　巴黎大学学者的人员构成相对比较复杂，由于受巴黎大学建校之初的历史影响，其中有一定数量的学者其学术立场倾向于神学，但伴随着欧洲资本主义经济的发展，以及学术世俗化的不断加深，无论是倾向于神学的学者还是倾向于世俗化的学者都共同肩负起时代与社会的责任。值得注意的

6、是，学者们的社会活动及学术探讨有着极强的社会性，尤其表现为利他性，即通常所谓的“社会的良心”、“人类精神世界最坚固的保护壁垒”，最终外化为一种社会指引力。针对这种社会指引力的研究，以往学者多视作中世纪文化研究的范畴，但大学学者的社会指引力影响往往是体现在众多领域，已远远超出文化的范畴，例如，巴黎大学作为典型的教师行会组织学校，教师所具有的管理职能，在一定程度上对当时欧洲的教权与王权政治也产生了一定的影响，迫于大学学者与学生的不断运动，教权与王权不得不对其做出必要退让，于此同时大学学者的社会活动为

7、其作为学者的社会指引力的发挥提供了重要的途径。笔者认为，巴黎学者社会指引力的形成因素应当是多方面的，如社团因素、大学学者社会责任感因素、王权与教权斗争因素，其中社团因素在之前学者研究中是经常被忽略的。　　中世纪时期的西欧社会是一个社团风行的时代，社团是当时主要的社会组织形式，因此在很大程度上也影响了巴黎大学内部的基本组织特征。巴黎大学的社团性结构包含民族学会、院系、学监、会长、以及系主任等。大学社团得以存在的根本原因在于其可以通过众多的法令而保持其独立性和不受社会因素干扰，而这些法令正是是巴黎大

8、学的建校之基，当中包包括了一些院系集体制定或经由全体大会通过的法令、教皇或其使节的敕令与国王的敕令；例如“教皇英诺森三世为保护大学师生而颁布的1208年敕令，这一敕令使巴黎大学获得一定的独立的司法权，这意味着巴黎大学获得了当时社会的承认，所以这一敕令也被认为是巴黎大学建立的标志。”由此大学的特权地位初步奠定，而一种可贵的自由独立思想也由此诞生了且成为自由的法律表现。　　另外，教会与国王对大学的各自干预的不同，在一定程度上也间接的推动了大学社团的发展与成熟，“教会懂得为了统治人的思想必须掌握教育，