初中英语教学设计与反思

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1、初中英语教学设计与反思第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：初中英语教学设计与反思要求第二篇：初中英语教学设计与反思第三篇：初中英语教学设计与反思第四篇：在新目标指导下的初中英语的教学设计与反思第五篇：初中英语阅读课教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：初中英语教学设计与反思要求课题unit9sectiona教材分析本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairovie,thriller,edy,documentary,beijing

2、opera.并询问：doyouovie?oviesdoyoulike?二、第二教学环节：师生互动，学习探究1、通过复习oviesdoyoulike?ilike?..等句型引导学生阅读3a部分的句子，然后选择适当地连词and和but填空，练习ilike?andilike?.shelikes?.butshedoesntlike??等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。2、引导学生展开pairoviesdoyoulike?ilike?..doyoulike???yes,ido.no,idont完

3、成第4部分的教学任务。板书设计unit9doyouovie?ilikethrillersandilikeactionmovies.ilikeediesbutidontlikedocumentaries.marialikesthrillersbutshedoesntlikeedies.练习设计：1、__sheovie?a.dob.isc.dosed.are2.__kindofmoviesdoyoulike?a.entarie(更多文章请关注：.Haoath.5.myfatherlikesedies

4、,____hedoesntlikeactionmovies.a.andb.soc.ord.but6.helenlikesdocumentaries,hersisterdoesnt.helen______________hersister___________________.学生学习活动评价设计本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairovie，edy，documentary，thriller（附加相关的单词：tragedy，sciencef

5、iction，cartoon，romance）2.形容词：scary，funny，exciting，sad（附加相关的单词：instructive，useful）二、句型1.doyouovie?yes,ido./no,idon't.2.doesheovie?yes,hedoes./no,hedoesn't.3.doessheovie?yes,shedoes./no,shedoesn't.4.oviesdoyoulike?ilike...5.oviesdoeshelike?

6、helikes...6.oviesdoesshelike?shelikes...7.ilike...and...ilike...butidon'tlike...8.shelikes...and...shelikes...butshedoesn'tlike...教学反思本课结合教材重点.难点及英语学科的特点，利用多媒体辅助教学，体现自主，合作，探究的学习方式，它较之传统教学更能使每位学生都能积极参与到课堂学习及课外活动中去。使学生的听.说.读.写能力得到全面提高，在愉快轻松的氛围中

7、掌握知识。与此同时，带来的问题是：每个学生接受知识，获取知识的方式与快慢存在着差异，这就决定了在学习成效上的差别。为此，老师要对每个学生作深入了解，并制定相应水平线以鼓励学生超越。第二篇：初中英语教学设计与反思初中英语教学设计与反思俞开萍课题：unit7hoakeabananamilkshake?工作单位：石梁中学教材分析：英语教学要求学生听说读写全面发展,而英语知识意味着记忆的不断重复性,那么把学生抓在手中让他们跟着学,有兴趣学就变得非常重要.这就要求英语教学设计精致、完美，行之有效，以极大地

8、刺激学生的学习情绪，满足他们的学习欲求，形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围.下面是我对我们人教版初中英语八年级上unit7第一课时教学设计，对如何将《英语新课程标准》的理念融入课堂教学作如下探讨。学情分析：本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用practicing,listeningforspecificinformation和roleplaying的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。一、教学目标：1、重点词汇：peel,cutup