14广东体育职业技术学院高等职业教育人才质量报告

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1、广东体育职业技术学院高等职业教育人才培养质量报告（2014）广东体育职业技术学院2013年12月25日-33--33-目录一、办学基本情况-1-二、学生发展-2-（一）招生-2-（二）在校生状态-3-（三）毕业与就业情况-6-（四）人才培养质量跟踪调查-6-三、人才培养质量成效-8-（一）大力弘扬体育精神，加强校园文化建设-8-（二）深化专业与课程建设，全面提升教学质量-9-（三）改善实践教学条件，提高学生专业技能-12-（四）规范教学管理，加强质量监控-17-（五）双师教学团队建设及成效-18-四、省体育局支持-22-（一）加强领导班子建设-22-（二）加强办学指导

2、-22-（三）加大经费投入-22-（四）加强管理制度建设与改革-23-五、社会服务成效-23-（一）行业培训-23-（二）社会（企业）培训-24-（三）教改科研活动-25-六、问题与展望-27--33-广东体育职业技术学院高等职业教育人才培养质量报告（2014）一、办学基本情况广东体育职业技术学院创建于1956年，前身是广东省体育运动学校。2003年，经广东省人民政府批准，升格为全日制体育高等职业院校。学院位于广州市天河区奥体路，占地面积307600平方米，建筑面积81215.30平方米，实有固定资产总值2.2亿元，馆藏图书13.613万册(表1)。学院设有体育保健系

3、、体育艺术系、竞技体育系、体育管理系等教学部门，开设体育保健、体育教育、竞技体育、社会体育、体育服务与管理等10个专业；建有6大校内实训基地、29个校内实训室（场、馆）；广东省体育行业特有工种职业技能鉴定站设在学院。在校学生2092人，教师255名（其中专任教师125名，校内兼课教师16名，校外兼职教师114名）。学院充分利用广东省体育局系统办学资源优势，抓住经济发展方式和体育发展方式转型的机遇，切实改善办学条件。“十一五”期间，省体育局一次性拨款2.5亿元用于校园基础设施建设，新建了3栋学生宿舍、2栋教学楼、1栋学生饭堂、1个实践教学中心，新增建筑面积约45000平

4、方米。“十二五”期间，省体育局再次追加投资1.41亿元用于校园建设，使学院具备了进一步发展的基础条件。学院先后被评为全国职业技术教育系统工作先进学校、国家高水平体育后备人才基地、全国优秀体育职业鉴定示范站等，并为社会培养了一大批体育行业的优秀人才。学院传承悠久的办学历史和光辉业绩，在新时期迎来了新的发展机遇。2012-2013年学院继续以服务体育事业和体育产业为宗旨，坚持“立足广东、面向全国、立足行业、面向社会”的服务定位，积极承担“体育职业教育、竞技体育后备人才培养、社会服务”三大任务。全面落实科学发展观，秉承改革创新精神，以人才培养质量为抓手,在校企合作办学、体制

5、机制协同创新、工学结合人才培养模式改革、“双师”结构教师团队建设、实习实训条件改善和社会服务能力等方面-33-实现体育职业教育、竞技体育后备人才培养的双促进、双发展。办学水平得到进一步提升，为广东省建立现代体育产业体系和体育事业、体育产业协调发展做出了应有贡献。表1学院办学条件基本情况汇总表指标项目标准值2012年2013年增长值全日制高等职业在校生（人）-2023209269教学科研仪器设备值（万元）-1066.40371407.98341.58生均教学科研仪器设备值（元/生）3000.005271.396730.311458.92纸质图书（万册）-13.25651

6、3.6130.3565生均纸质图书（册/生）5065.5365.07-0.46实践场所面积（平方米）-9551.4410311.70760.26生均实践场所面积（平方米/生）1.854.724.930.21宿舍面积（平方米）-25529.1025529.100生均宿舍面积(平方米/生)6.512.6212.20-0.42百名学生配教学用计算机台数（台）1019.0819.650.57阅览室、多媒体教室、语音室座位总数（个）-40624017-45百名学生拥有阅览室、多媒体教室、语音室座位总数（个）7200192-8二、学生发展（一）招生1.学院招生渠道：根据不断变化的

7、招生形势，学院利用行业办学的资源优势，进一步拓宽招生渠道，形成多渠道招生的格局，从而保障高质量体育人才的招入。2013年五年制单独招生考试试点工作的稳步开展，使学院逐步实现了面向体校与退役运动员的单独招生，为构建体育类职业教育体系，解除运动员后顾之忧、拓宽体育人才终身发展道路、打造“体育强省”做出了贡献，逐步形成了体育高职多渠道招生培养的新格局。2.2012-2013学年招生与录取总体情况（1）招生情况：2012-2013学年学院招生生源充足，共有8个专业，10个专业方向招生。在计划招生数、实际录取人数上和往年持平。三年制实际报到人数为532人，比2