打学生沉迷网络状况调查

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1、大学生沉迷网络状况调查教育学院08教育2汪江曼网络为在校大学生的学习、生活带来了许多便利，但少数同学过分沉迷于网络之中，超出了正常限度，影响了他们的学习和生活。随着信息技术的发展，互联网已经逐渐成为大学生的生活中不可缺少的一部分。它不仅为学生的学习提供了有力的帮助，而且还可以在网上得到各种资讯，同时也丰富了我们的业余生活，享受网上视听娱乐。正因为如此，许多大学生把上网作为生活中必不可少的活动之一。但令人遗憾的是，许多大学生上网的主要目的不是为了学习文化知识，而是为了娱乐，例如：打网络游戏、聊天等。在网络逐步普及的今天，大学生玩网络游戏已成为一种风气，他们把网络游戏作为最主要的休闲活

2、动，有些人甚至为此放弃学业，一头扎入这个虚拟世界之中。大学生这种过度沉迷网络游戏，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且也给社会带来巨大危害。所以，大学生网瘾现象已引起社会各界的高度关注，也是高校管理工作中亟待解决的问题。一、大学生沉迷网络的主要原因由于网络上的内容可谓是五花八门，使得一些自控能力较差的大学生被网络深深地吸引，玩网络游戏、聊天、看色情暴力等内容成了他们上网的主要目的。从当前情况看，沉迷于网络的大学生绝大多数是玩游戏、看色情暴力信息等。那么，这些沉迷网络的大学生为什么对网络上的游戏以及色情暴力信息如此青睐呢？其原因主要有以下几点：（一）网络游戏在一定程度上可以

3、满足大学生的好胜心理。游戏本身具有的娱乐性质使学生获得快感，当前网吧里的网络游戏多是含有淫秽、暴力、迷信和反动内容。“这种网络游戏项目画面精美、内涵丰富、生动形象、变幻无穷，饶有趣味，网络游戏娱乐的诱惑力使大学生流连忘返、如痴如醉。”对独立性差的人有极大的诱惑力。另外，许多网络游戏内容具有挑战性和赌博性，这对心理还不成熟的大学生来说都极富诱惑力。（二）从游戏中获得成功感。由于网络游戏不同于以往的电子游戏，它既没有确定的程序，也不是个人与计算机的对战，而是网络中不同玩家之间的拼争。如果游戏获得了成功，就可以较好地满足个人渴望成功的心理需求，如果失败了，也可以重新开始以求获得成功。尤其

4、是复杂的游戏则可以锻炼大学生解决问题的能力，使反应灵活性增加，并且还可以培养大学生对某种行为的预见性。高级的游戏中，设计者将游戏结果通过屏幕显示出来，让人得到赞赏，使其他玩家羡慕，这种“荣誉”感促使游戏者为了得高分、高技能而过分投入，这种游戏的强化激励作用往往使大学生难以从游戏中自拔。（三）网络游戏可帮助大学生逃避现实。长期以来，由于学习负担较重、就业压力过大，加上家长期望值过高，致使许多大学生心理不堪重负，使得他们的心里都有或多或少的压抑、敏感、喜欢独处、抽象思维丰富、不服从现实空间中的社会规范等。由于网络游戏所营造的是一个虚拟的世界，当他们在学校的学习和生活中遇到挫折时，通过玩

5、游戏可得到一定渲泄和释放，从而逃避现实中许多不愉快的事情，使压抑的心情得到一定渲泄和释放。尤其是那些在同学中人际关系较为紧张的学生更是如此，他们更能体验到虚拟世界里给他们带来的轻松和快乐。所以，当他们一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成就在所难免。（四）学校管理工作的不到位和不完善也是导致大学生网络成瘾的原因之一。在校大学生由于父母不在身边，加上学校管理松弛，使得一些学生成了“自由人”。当他们痴迷于网络游戏时，不能得到及时的教育和帮助。学校在教书的同时，忽视了学生的思想政治工作，没有考虑到学生业余生活的需求。有的学校虽然给了学生很多的免费上网机会，但学生上网又缺乏必要的监管或控制，使得

6、一些学生上网不是为了学习，而是一味地用于游戏娱乐；有的学校的一些制度不能得到有效地执行，虽然规定了学生不能在校外留宿，但缺乏有效的检查和管理。这些管理上的疏漏使得一些控制能力差的学生有了足够的自由空间，使得痴迷网络的学生有了客观环境上的支持。二、防止大学生沉迷网络的对策大学生长期迷恋网络，严重影响了他们的身心健康，这已经成为一种社会性公害。所以，学校、家庭、社会要形成一种合力，共同关注和解决好这一问题。由于大学生在校期间，学校担当了主要管理者的角色，所以学校应该花更多的精力把大学生从网瘾中拉回来。具体应该从以下几方面入手：（一）制定完善的学生管理制度，同时加大执行力度。规章制度是规

7、范一个人行为的有效措施，“没有规矩，不成方圆”。目前，各高校都有一些规章制度，但还没有细化，比较笼统。有的制度比较完善，但执行不力。这些宽松的制度环境对大学生不能起到约束的作用。所以，要防止学生沉迷网络现象的发生，学校要有相应的校纪予以防范。具体内容应该包括：不到校外网吧上网；禁止通宵上网；遵守网络公共道德规范，严格自律；杜绝不健康上网方式等。对旷课、彻夜不归、成绩不及格的学生，学校要多批评教育，必要时要给予纪律处分。与此同时，学校应积极与家长通气，让家长与子女之间加