梅晨曦幼儿行为观察记录民间游戏“玩皮球”

《梅晨曦幼儿行为观察记录民间游戏“玩皮球”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿行为观察记录叙述性描述——民间游戏“玩皮球”观察者：严兰芳被观察儿童：梅晨曦儿童的年龄：4岁观察地点：扬中市八桥中心幼儿园观察主题：孩子专注力的培养观察日期：2012.12.18开始时间：08：00结束时间：08：25简要描述观察地点的物理特点和社会特点：教师正在组织孩子们进行游戏前的导入语，在操场上孩子们都很喜欢玩皮球，皮球也是孩子们的最爱，在游戏的过程中要引导孩子坚持一会儿的拍球，有一定的专注力。目标行为描述（OBD）与解释：叙述性描述OBD1：【开始时间08：00结束时间08：15】在民间游戏玩皮球的活动中，我们班的幼儿能较好的玩皮球（拍球、滚球、抛接球、踢球），只有晨曦

2、一个宝贝在玩球的时候到处跑，到处扔球，别的小朋友在玩的过程中，他还会不时的去把别人的球弄掉在地上，所以在活动中大部分幼儿不愿意跟他在一起玩皮球。甚至有的幼儿还在不停的报告，说他不好好的玩球！解释1：幼儿在平时的活动中，就喜欢自由散漫，到处跑，家庭教育极为的松散，对其是百依百顺的，所以他比较任性，自由，想怎么样就怎么样！在活动中也有表现棒的时候，可是时间是及其的短暂！OBD2：【开始时间08：15结束时间08：25】经过教师的引导，孩子能跟着老师一起拍球，不会再去把被人的球弄在幼儿园，在拍球的过程中，老师引导幼儿在拍球的时候要眼睛看着球拍、滚！解释2：在活动中教师进行坚持性的关注该幼

3、儿，同时对其进行个别指导！告诉在集体活动的时候什么可以做，什么不可以做，还有要仔细听老师在说什么，老师的口令是什么，要学习本领，不只是到处跑的！同时在宝宝进步的时候进行及时适当的鼓励！再者就是和他的爸爸妈妈进行及时的学校行为表现沟通，进行适时的家园联系！告诉家长家庭的氛围也很重要，要营造良好的积极的家庭氛围，不要对宝宝的不合理的要求进行满足,要培养孩子良好的行为习惯，为他的良好的人生打下坚实的基础。