语言的实际运用(教师)

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1、语言的实际运用【考点解读】一、考点要求“新课标”在语言的实际运用方面的学习要求是：能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写；表达自己的观点，做到清楚、连贯、有条理，不偏离话题。语言实际运用类的试题，往往以扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体等形式出现。语言的实际运用能力的考查形式，客观题和主观题并存，而以主观题为主，而且呈现综合化的趋势。几种主要语言实际运用形式的基本要求如下：二、扩展语句的基本要求1.认真研读题目，找准扩展基点。它要求通过研读题干和原句，抓住题目中明示的和隐含的

2、信息，明确答题要求，把握扩展方向，确定在哪里扩，扩什么，怎么扩。2.思想内容统一，感情色彩和谐。它要求扩展句应该比原句意思表达得更充分、更具体，而内容要前后衔接自然，基本保持一致，并做到叙述角度合理，句间层次严密，感情流露与原句和谐统一。3.善用内存知识，巧借修辞手法。它要求扩展时善于调用原来储备的知识，或选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词；或增添情节，补充细节；或突出场面，描绘景物；或写出人物言行，刻画人物心理；或延续论证，得出结论。同时要巧用修辞手法（如比喻、排比、拟人、夸张等）来描述事物，借以实现扩展目的，能增添语句文采。4.重视语言表达，符合形式要求。要做到扩展合理，语言连贯

3、、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通；语言得体，才会情调一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。三、压缩语段的基本要求1.认真审读题干，明确答题要求。命题者在选定语段时，往往心目中已经形成压缩的思路，拟定出题目的答案，并将其外化为试题中的题干要求和阅卷时的评分标准。因此，解答题目时一定要认真审读题干，深刻领会命题意图，准确理解答题要求，并据以确定信息取舍。2.树立整体意识，分清轻重主次。答题时必须认真审读整个语段，对全部信息一一梳理，防止压缩时顾此失彼，挂一漏万。同时要对全部信息进行排查，明确哪些是主要的，必须保留，哪些是次要的，应当删除。文体知识能够为“搜索”重

4、要信息提供帮助，字数限制对于确定删除幅度具有指导作用。3.切近语段原意，揣测读者需求。压缩得到的的信息都应该是原语段中的精华与核心部分，不能过窄、过宽或“变形”。仔细揣测读者的需求，估摸读者最想知道的是什么，能够使压缩更有针对性，更具实际意义，同时也就更容易和命题人拟定的答案趋同。4.精心组织语言，准确表述信息。阅卷时只看结果，不看过程，判分的唯一依据是考生给出的答案，因此准确地表述信息显得尤为重要。答案用语要规范、恰当、简明、得体（符合文体特征）。同时要注意字数限制，并认真书写。四、语言简明的基本要求简明，就是简要、明白。简要，是说表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重

5、复啰嗦。明白，是说意思要清楚明白，不致产生误解。用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。要使语言简明，还要注意以下几个方面：1.要围绕中心，不要旁生枝节。2.要结合具体的语境，省去不必要的重复。例如：3.要注意适当使用修饰成分，不要滥用。4.要尽量选用一些简便的固定的说法。五、语言连贯的基本要求连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一段话中，先说哪一句，后说哪一句，要作通盘考虑，合理安排，尽可能使文章前后贯通，语意畅达，一气呵成。要使文章语言连贯，还要注意以下几个方面：1.话题前后要统一。2.表述角度要一致。3.思路要连续不断。4.

6、语言衔接更紧密。六、语言得体的基本要求得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。运用语言得体，可以从以下几个方面考虑：1.适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当2.明确目的，有的放矢。3.看准对象，讲究分寸。4.适应场合，巧妙用语。5.把握语体，用语准确。【金题解剖】1.（2004，北京市朝阳区）依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是_____________，飘逸着沁脾的清香；_____________，散发着浓烈的祝福；_____________,只有细细品尝，才

7、能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒　　②生命是咖啡　　③生命是茶A.②③①　　B.①②③　　C.③②①　　D.③①②［答案］D［解析］本题主要考查学生语言表达连贯的能力。解答本题的关键在于明确酒、茶和咖啡三种事物的特征及其用途，并能将其和各条横线后面的句子的意思相对应。2.（2004，杭州市）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是