陈涉世家导学案学生版

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1、《陈涉世家》导学案一、教学目标:  1、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。  2、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点,认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。二、作者简介:司马迁(约前145-?),字子长,西汉夏阳人,史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。三、作品简介:《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字,包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传,共130篇。本纪:记述历代帝王的事迹;

2、世家:主要记述诸侯王国的事迹;列传:则是人臣之传。书:是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状;表:是各个历史时期的简单大事记,是全书叙事的联络和补充;本纪和列传是全书的中心,在书中所占篇幅最多,所以称之为纪传体。四、故事背景:公元前209年,一群以陈涉、吴广为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去驻守。当时天下大雨,耽搁了他们前往的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。天下百姓一呼百应,纷纷杀死

3、秦的贪官酷吏,以响应陈涉的起义军。五、字词积累:阳夏(jiǎ)辍耕(chuò)垄上(lǒng)怅恨(chàng)苟富贵(gǒu)嗟乎(jiē)鸿鹄(hú)闾左(lǘ)適戍(zhé)当行(háng)度已失期(duó)数谏故(shuò)为天下唱(chàng)乃行卜(bǔ)陈胜王(wàng)罾(zēng)烹食(pēng)间令(jiàn)篝火(gōu)忿恚(huì)笞(chī)蕲(qí)符离(fú)徇(xùn)柘(zhè)谯(qiáo)六七百乘(shèng)被坚执锐(pī)六、先划线字释义,再整句翻译研读思考:第一段陈胜者

4、,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”第一段思考:1.第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜?并用课文内容填空。(1)表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;6(2)说明他对所处的贫困地位的不满;(3)表达出他有福同享的思想意识,表明其不甘贫穷,要改变现实的强烈愿望;(4)“,用形象的比喻说明了他的远大志向。2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的?3.少年时期的陈胜的

5、人物形象?4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负,有什么作用?研读思考:第二段二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。1、交待起义时间的语句是:2、交待起义地点的语句是:3、起义的直接原因:陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡

6、。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。1、揭示起义爆发的根本原因的语句是:2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?(3点)3、打算以什么名义起义?乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之(于)鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰:“陈胜王”6置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。1、陈涉起义的直接原因是:2、起义的根本原因

7、:3、陈胜、吴广起义的策略是:4、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?或“威众”统摄的内容。5、第二段记述了陈胜起义的哪些史实?①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月,陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难,造成社会普遍的怨愤和仇恨,这是起义爆发的根本原因。“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”,秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起,这是起义发生的直接原因。③起义前的谋划、准备。陈胜、

8、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下,争取响应,借鬼神意旨以威服士卒,笼聚人心。6、这一段主要采用了什么描写?研读思考第三段吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令(其)辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即

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