基于混合的《大学计算机基础》翻转课堂教学模式探索

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1、基于混合的《大学计算机基础》翻转课堂教学模式探索李梅张晶北农林科技大学从分析当前《大学计算机基础》课程教学面临的问题出发，探讨了传统教学、网络化教学以及翻转课堂教学模式的优缺点，提出基于混合的大学计算机基础翻转课堂教学模式以及实施策略，教学实践结果表明该模式在《大学计算机基础》课程中能有效激发学生学习兴趣，提高教学效果和质量。关键词：大学计算机某础;教学模式;混合模式;翻转课堂;基金：西北农林科技大学2015年校级教改项目“基于ASSURE模型的《大学计算机基础》课程‘翻转课堂’教学模式探索与实践”（JY1504050）BasedontheComb

2、inationof"FundamentalsofUniversityComputer"FlippedClassroomInstructionModeltoExploreLIMeiZHANGTingNorthwestA&FUniversity;Abstract：Fromanalysisofthecurrent"FundamentalsofComputerCourse77teachingarcfacedwiththeproblem,thispaperdiscussesthetraditionalteaching,networkteachingandfl

3、iptheadvantagesanddisadvantagesofclassroomteachingmode,putforwardbasedonthecombinationoffundamentalsofcomputerturnclassroomteachingmodeandimplementationstrategy,teachingpracticeresultsshowthatthemodelintheuniversitycomputerfoundationcoursecaneffectivelystimulatestudentsinteres

4、tinlearning,improveteachingefficiencyandquality.Keyword：universitycomputerfoundation;teachingmode;Mixedmode;flippedclassroom;、计算机基础教学现状分析1.学生生源差异大。随着信息技术的普及，信息技术教育纳入了中等教育中，由于各地信息化水平差异较大，各个高屮对信息技术的重视程度也参差不齐，并且文理分科，学生的思维习惯不同，导致高校生源在信息化水平上差异较大。2.教学内容涵盖广。该课程涵盖计算机的各个研究方向，括数据库、多媒体、计

5、算机网络，信息方法论和计算机思维都己被列入培养0标中，因此该课程承载的内容越来越多，信息容量越来越大。3.授课难兼顾。在授课的过程中，教师难以兼顾所有同学的要求，一部分学生认为内容太简单，希望介绍更深层的原理及应用；另一部分学生则认为教学进度太快，教师讲授的知识点太多，来不及领会，更难以在计算机思维的培养上有所突破。4.课时被压缩。大部分高等学校将该门课程的课时进行了压缩，要求学生在较短的时间内进行计算机思维和信息方法论的培养，并且能够跟自己的专业相结合，这种教学是很难实现的。1.网络教学资源参差不齐。网络教学资源传播迅速便捷并且不受时间空间限制，

6、且具有资源有效共享等优势，但是该门课程网络资源存在着教学资源良莠不齐、教学内容碎片化等问题。这些也都削减着学生对该门课程的兴趣和积极性。2.考核方式单一。西北农林科技大学大学计算机基础课程考试已连续多年采取上机考试方式，考核评价主要依据考试成绩和实习报告成绩。在该考核方式下学生抄袭实验报告、考前“背题”等消极应试比比皆是，这种考核方式不能全面反映学生学习过程，而且在一定程度上打击了动手能力强的学生的学习积极性，不利于学生实践能力和综合素质的培养。为此，有必要针对以上问题对大学计算机棊础展开教学改革工作，从而提高教学质量。二、教学模式探索1.传统教学

7、模式。传统教学(FacetoFace)模式强调课前预习，课堂教授知识，课后进行复习，实验课对所授知识进行验证，这种以教师为主体的满堂灌教学模式被迫要求学生按照相同的节奏接受知识，因此再优秀的老师也无法吸引学生的注意力，并且在课后，学生遇到问题和困难，不能得到及时解决，使学生感到挫败。2.网络化教学模式。网络化教学(E-Learning)模式，使学生通过网络进行自学，可以达到教学资源的优化和再利用，使学生的学习不再局限于课堂上，学生在网络平台上可以根据自己的情况自主安排学习时间和学习进度，但是这种教学模式要求学生具备一定的自主学习能力和自我控制能力，

8、教学方式单一，学生学习交流空间利用率低，并且因为教师角色的缺失，学生的学习缺乏教师的引导，而且缺乏交流评价，导致一些学生学