二模写作讲评讲义-陈君华

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1、2A写作讲评讲义陈君华2013年11月29日星期五重要的逻辑错误常见而重要的逻辑错误（6点）：1·偷换概念。《限速问题》：公路和地区，比如机动车事故和交通事故。2·以偏概全。比如“一家易买得牛奶涨价”推“整个地区的市场牛奶涨价”。3·评价标准不科学。比如哪个老师上课上得好……4·严重的消极后果。比如政府不让涨价或甚至要降价…5·忽略他因。比如造成交通事故增加的其他原因…6·机械类比。过去未涉及，本题再讲。三种基本的推理形式1·演绎推理。1/17从普遍到特殊的下降，必然性推理。2·归纳推理。从特殊到普遍的上升，或

2、然性推理。3·类比推理。从特殊到特殊的平移，或然性推理。类比推理的概念1·例子：龙永图：我们为什么要加入WTO？2·定义：类比推理就是根据两个（或两类）对象在一些属性上相同或相似，从而推出它们在其他属性上也相同或相似的推理形式。3·实质：以同求同。4·形式：前提1：甲具有属性abc；d前提2：乙具有属性abc；结论：乙可能具有属性d。（完）机械类比：概述2/17机械类比就是将两个或两类性质根本不同、仅有某些表面相似性的对象进行类比的逻辑错误。机械类比：例子连长视察出早操的情况，觉得有些奇怪，于是就问班长：“你说

3、，在集合好的队伍中，你为什么非要把所有高大强壮的士兵排在第一排，而把矮小瘦弱的士兵都排在最后一排？”班长立正敬礼以后，回答说：“报告连长，我当兵前是一个卖大白菜的！”（完）逻辑结构结论：蘑菇经历是组织上锻炼、考察年轻人的最好方式。接下来你如何找出题干的三组论证？论据1：蘑菇在阴暗的角落里被浇上一头大粪之后，就算任其自生自灭，也会长得很好，所以，年轻人在不利的环境下也会生长得很好。论据2：蘑菇经历能够消除我们很多不切实际的幻想，让我们更加接近现实，看问题也更加实际。论据3：“蘑菇”经历对于成长中的年轻人来说，就像

4、蚕茧，是羽化前必须经历的一步。应回应的逻辑问题（4点）论据1：蘑菇在阴暗的角落里…长得好，所以，年轻人…。回应1：机械类比。3/17论据2：蘑菇经历能消除不切实际的幻想，让我们更实际。回应2：何谓更实际？蘑菇经历真能让人更实际？会不会导致消极阴暗的幻想？论据3：就像蚕茧，蘑菇经历是羽化前必须经历的一步。回应3：会不会只是作茧自缚，而没有羽化前就被废了？成长有多种方式，为什么非得要像蘑菇一样被粗暴打压，而不能像兰花一样得到精心呵护？结论：蘑菇经历是组织上锻炼、考察年轻人的最好方式。回应4：“最好”是怎么得出来的？

5、机械类比分析：指导原则分析类比推理的问题时，要遵循这样一些基本原则（4点）：1·基本思路上“求异”，以说明不可比性。这点大家都能做到，但不能仅仅停留在这点上。要知道，不是所有的差异都能推翻类比推理的，因为类比推理本来就是两类不同对象之间的类推。2·“求异”应该求它们之间的本质性差异。因为只有本质属性才能决定事物的性质，只有本质差异…3·对“差异”的分析要紧扣题干推理，并做内在的剪断。注意：不能外在地骂街，要深入题干推理之中去。4·最终要能有力地质疑题干结论。注意：不能为说“机械类比”而说“机械类比”；一肯二否三

6、疑。机械类比分析：具体思路4/17分析指出乙具有、但甲所不具有的本质属性n，而且这种本质属性n很可能和结论属性d是矛盾冲突的，也即n很可能会导致非d，所以，乙就算具有和甲同样的前提属性abc，也不能因此就推出乙同时也具有结论属性d。机械类比：分析范例首先，蘑菇栽培和员工成长不能简单类比。阴暗的角落、头上浇粪、免除干扰……这些对蘑菇来说是顺乎天性、利其生长的。但人是有感情的，故意冷落打压、遭受无端的批评和指责，很可能只会使年轻员工反感、迷茫乃至沉沦。基于失败的案例思路：人与非人的类比对象最本质的差异就在于人是有理

7、性的。理性可以在全面权衡利弊的基础上做出合理的决策，同时对实施过程中可能出现的问题进行科学的预测，并采取相应的预防措施，从而避免案例主人翁的失败结局。基于成功的案例思路：某件事情的成功模式不能简单地类推和照搬到另外一件事情上去。对于本题来说，如果我们仅仅照搬这个行为模式，还没有考虑到n这样一个或一些要素，那么，同样可能难逃失败的结局。类比分析思路2：以偏概全如果你不能很好地分析类比推理性题干的机械类比，你也可以考虑是否转而分析它的“以偏概全”。以偏概全：范例5/17花木的习性各不相同，蘑菇和兰花的栽培方式就很不

8、一样。相对于蘑菇，人才说不准更像兰花一样，对温度、湿度、采光的要求更为挑剔，如果你以栽培蘑菇的草率方式对待兰花，它就没法健康存活。所以，不能仅仅根据蘑菇的栽培方式就冒然得出结论说，人才不需要精心呵护。范文《当心“毒蘑菇”》小时候上山采蘑菇，妈妈总会提醒我：当心毒蘑菇。今天，读完这篇文章，我也真想这样提醒读者朋友。首先，蘑菇栽培和员工成长不能简单类比。阴暗的角落、头上浇粪、免除干扰……这