资源描述：
《基于卓越人才培养的多元化实践平台的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、【高教研究】基于卓越人才培养的多元化实践平台的构建,,,周骥平张平李益民田宝香,江苏扬州畅州大学机械工程学院22512力:实践创新能力既是卓越工程人才培养,。摘要的出发点也是落脚点本文在理清实践创新能力培养的基本思,结合多年,,、、路基础上的实践与探索构建了多元化实践平台从课内与课外校内与校外等多角度多方位和多视、。,、两个层面上阐述了实践平台的建设内涵。野上为实践创新能力的培养提供制度条件的保障同时从软硬环境多元化实践平台。的构建为推动卓越人才培养工程的实施进行了有益的尝试:;;构建关键词卓越人才培养多元化实践平台中:G642力:1674一93242012一0074一04图分类号文献标志
2、码:A文章编号()10机械制造业是国民经济的基础产业,它的发展直机械类大学生应该掌握机械、电子电气、计算机三方面接影响到国民经济各行业的发展,而机械类人才的创基础理论知识,以及机械专业的新工艺、新方法、新技新能力是推动制造业发展的关键因素。自主创新是做术。学科专业发展的实践创新点在哪里、需要的知识是、,,,强做大机械制造业的根本途径而具有实践创新能力什么等都可以由课堂教学获得辅之以课外查阅资料人才的。“。培养是实现自主创新的根本保证进入十二方能全面掌握实践创新所需求的知识五”发展以,。来我国高等教育开展的卓越人才培养工程º校外专家报告的启迪课堂教学受限于时间及就是为了适应这一发展要求而推进
3、的。卓越人才尤其教学大纲的要求,教师很难系统传授给学生全部的实是卓越工程人才的培养,实践能力与创新意识是其培践创新知识。校外专家报告就是课堂之外很重要的补养的核心,而要达到这一培养目的,就必须构建与之相充模式。通过实践教育教育专家的报告,比如实践创新适应的培养环境。为此,我们进行了初步探索。思维训练,让学生掌握线性思维、立体思维、超常规思、、、,一实践创新能力培养的基本思路维思维定势逆向思维等概念并结合实际问题进行、、,实践创新能力是指人们产生新思想想出新办法思维训练;再比如萃智汀RI刀理论报告从世界军事理、、、构建新理论形成新设计做出新成绩创造新知识的论到机械领域的具体工程对萃智理论的应
4、用进行解能力。一个人具备该能力的前提是具有实践创新精神、读,并现场通过试题对学生进行训练。这些校外专家的、。,,。意识思维所以实践创新能力培养是一个系统工程报告有助于对学生实践创新的启迪、。、包括对学生的实践创新意识的培养知识的传授和能3.实践创新能力的训练实践创新意识的培养知力的训练。识的传授为实践创新能力的训练打下了基础。通过训1.实践创新意识的培养。我国基础教育阶段以知识练,使大学生逐步提升自身的实践创新的动手能力。现灌输为主的教育模式严重削弱了学生的实践创新意阶段大学生的实践创新能力的训练主要是由在实习工、。、、识动力和欲望针对学生进入大学后实践创新意识比厂实验室企业等场所完成的专
5、业培养大纲规定的实较薄弱的现状,卓越人才培养必须承担起大学生实践验实训课程所组成的,这还不能完全达到卓越人才培创新意识培养的责任。在学生进校后就通过认识实习、养的要求。为了卓有成效的培养大学生实践创新能力,、。实践创新成果展实践创新人才宣传及丰富多彩的实就必须构建起一个科学合理的实践平台践创新活动等途径营造实践创新氛围。二、多元化实践平台的构建、实践创新意识的培养除了需要营造实践创新环境根据实现卓越人才实践创新能力的意识知识与,,外,还需要理论教学和实践教学的影响。理论和实践是训练的培养思路必须构建一个多元化的实践平台从互相依存的关系,任何时候我们都不能忽视理论知识的学习。高等学校目前正在
6、积极推行的研究型教学、开放型教学等先进教学模式,为从课堂上培养学生实践创新意识提供了较好的方式与方法。同时,在实践环节中不拘泥于课本指导程序,通过开放型实验等方式鼓励学生自主设计实验,在巩固理论知识的同时培养实践创新意识。2.实践创新知识的传授。学生仅具有实践创新意识还不足以着手进行创新实践,还需要掌握必要的实践。创新知识其知识的传授可以从以下两个方面进行:¿课堂教学的引导。对于学生而言没有较扎实的学科专业理论知识为基础,实践创新就会成为空谈。如图1多元化实践创新能力培养平台的组成一74一【高教研究】、、,课内与课外校内与校外等角度多方位和多视野上为综合专业课程设计为使实践教学适应当前科学
7、技术、。、,实践创新能力的培养提供制度条件的保障我们根据综合化学科交叉与融合的形势和要求培养大学生创学生认知规律,本着综合交叉、有机结合、整体规划的新精神和实践能力,我们对与计算机控制技术有关的,,原则根据校内外资源条件逐步构建了适应卓越人才实践教学环节进行了整体优化和综合设置,设置了“机、”,培养的由课内与课外校内与校外相互支撑与协调的电综合课程设计学生可在给定的综合教学实验台。多元化实践创新能力培养的平台其结构组成如
