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时间:2018-04-30
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1、地方高职院校会计人才培养与区域人才需求对接研究摘要:为了明确高职院校人才培养目标,优化人才培养方案,本文对绍兴及周边地区对会计人才的需求进行调研,根据调研结果对高职会计教育的市场需求进行分析,并据此为高职会计教育提供几点建议。关键词:市场需求人才培养会计专业 为适应市场需求,提高高职会计专业人才培养的针对性,笔者在绍兴及周边地区对会计从业人员应具备的知识、能力、素质以及会计专业市场需求信息进行调研。根据调查结果进行实证分析,以便了解会计行业现阶段的实际需求与高职教育之间的距离,并根据经济的发展和社会的需求,完善适应现代社会需求的会计职业能力框架,改进现有高职会计的课程体系。
2、 一、调研情况说明 笔者通过问卷调查的方式抽样调查了绍兴及周边地区的421家企业,其中国企21家,合资企业43家,外企9家,民营企业266家,其他类型企业82家,涉及机械电子行业、房地产行业、纺织服装业、服务业、商业零售、信息技术等各行各业。问卷主要针对会计人才应具备的知识、能力、素质以及持有证书情况进行了调查。被调研单位的人员及经营规模见表1。 二、基于问卷调查的人才需求状况分析 调查结果显示,社会对会计专业毕业生需求意愿较强,同时,随着市场经济和社会的发展需要,各单位对于会计类人才的要求不断提高,除对专业技能有所要求外,对其自身综合素质的要求也越来越高。 (一)
3、人才市场对会计人员知识结构的要求 由于会计人员的知识结构具有独特性,通过调研方式获取会计人员知识结构组成较为困难,但通过分析会计人员所从事的经济业务可以间接地了解会计人员应具备的知识结构。调查显示,407家企业(占比96.67%)认为会计人员应具备会计业务知识,391家企业(占比92.87%)认为会计人员应具备财务管理知识,370家企业(占比87.89%)认为会计人员应具备计算机知识,310家企业(占比73.63%)认为会计人员应具备统计知识,286家企业(占比67.93%)认为会计人员应具备法律知识,178家企业(占比42.28%)认为会计人员应具备市场营销知识,167家企
4、业(占比39.67%)认为会计人员应具备英语知识。由此可见,企业对于高职、高专学生的主要需求是能够熟练地处理会计业务。这些需求主要来自一些中小企业,由于企业会计人员较少,会计人员的工作综合性较强,这便要求会计人员必须掌握一定的筹资管理、资金运营、项目投资等相关财务管理知识。会计软件的迅速发展使大多数企业利用会计软件对企业财务进行管理,因此会计人员必须掌握一定的计算机知识。需要注意的是,相当比例的企业将其条件扩展至熟悉法律法规知识,尤其是税法、经济法等与会计关联较为紧密的法律法规。 (二)人才市场对会计人员能力结构的需求 在复杂的经济活动中,会计人员仅拥有专业知识是不够的,社
5、会更加强调的是对专业知识的应用,即会计人员根据自己的专业知识,结合企业的实际情况,对相应经济活动进行处理。调查结果显示,396家企业(占比94.06%)重视手工账务处理能力,387家企业(占比91.92%)重视财务软件操作能力,363家企业(占比86.22%)重视涉税事务管理能力,339家企业(占比80.52%)重视成本控制能力,255家企业(占比60.57%)重视资金管理能力,233家企业(占比55.34%)重视财务分析能力,201家企业(占比47.74%)重视审计能力。可见,用人单位首先关注的是一线会计人员直接进行业务操作的能力;同时用人单位对会计人员的涉税事务处理能力也提
6、出了较高的要求,特别是会计人员是否具有在合法、合规的前提下进行税务筹划的能力。还有一些单位将其条件扩展至成本控制等方面,反映出现行经济组织和活动的复杂性对会计工作提出了更高要求。 (三)社会对会计人员素质结构的需求 会计人员除了掌握专业知识和技能以外,社会还对其完成专业工作所需要的个人素质提出了相应要求。调查结果表明,415家企业(占比98.57%)认为会计人员应具有诚实守信、廉洁自律、客观公正的职业道德;370家企业(占比87.89%)认为会计人员应具有自主学习能力,因为在知识经济时代,知识的更新速度飞速增长,持续不断的学习是增强人才岗位胜任能力和提高企业经营业绩的主要方
7、式;330家企业(占比78.38%)认为会计人员应具有团队合作精神;270家企业(占比64.13%)认为会计人员应具有语言文字表达能力;260家企业(占比61.76%)认为会计人员应具有组织协调能力;250家企业(占比59.38%)认为会计人员应具有良好的身体素质;130家企业(占比30.88%)认为会计人员应具有创新精神。可见,记账、算账和报账等会计工作已不再是会计的全部职能,会计工作在企业经济活动中的重要性日益增强,会计人员既要参与企业的经营管理,又要依赖于本单位其他部门的合作与配合有效
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