学会分析事物的本质

《学会分析事物的本质》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学会分析事物的本质南京师范大学附属中学江宁分校高二政治作业(二十二)---------学会分析事物的本质班级姓名一、填空题（25分）1、对事物现象的认识属于，对事物的认识属于理性认识。2、认识的根本任务就是经过上升到，透过抓住事物的和。3、真理是人们对的正确认识。把真理性的认识，按其构成一定的，就形成。4、实现由感性认识上升到理性认识必须具备以下两个条件：1）占有。2）运用。5、认识事物的和是艰苦的探索过程，需要不断地，才能得以完成。就对整个世界的认识而言，人的认识运动没有也不可能结束，人们应当在上不断地认识，认识，把认识。因而，认识总

2、是的。6、学习知识，就是要理解知识所揭示的事物的与。学习知识的过程，又是的过程。二、单项选择题（2×20＝40分）1、认识、理性认识、真理、科学理论的共同点在于它们都是(A)A、客观物质对象在人脑中的反映B、按照一定逻辑知识体系组织起来的知识体系C、客观事物的本质和规律在人们头脑中的反映D、客观事物在人脑中正确反映2、“追求真理比占有真理更宝贵。”这一诗句所包含的哲理是(C)A、认识经历着从感性认识到理性认识的过程B、认识的根本任务是透过现象认识本质C、认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D、改造世界比认识世界更重要3、“苹果落地”、“水

3、往低处流”、在其背后隐藏着一个共同的东西——万有引力。这表明(B)A、同一现象只能表现同一本质B、同一本质可以表现为不同的现象C、现象、本质都隐藏在事物的内部D、同一现象可以表现不同的本质4、体现感性认识和理性认识区别的是（C）A、感性认识是认识的起点，理性认识是认识的终点B、理性认识依赖于感性认识，理性认识有待于发展到理性认识C、感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识D、理性认识是感性认识的总和，感性认识必然会发展到理性认识5、我国有“两小儿辨日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；

4、小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是(B)A、感性认识是理性认识的B、感性认识有待于发展到理性认识C、理性认识必须回到实践中去D、认识事物必须发挥主观能动性6、作为事物的现象是指（A）A.事物的外部联系和表面特征B.事物的根本性质和外在表现C.只能由理性思维去把握的东西D.感性认识7、认识的根本任务在于（B）A.把理性认识应用于实践，去指导实践B.由感性认识上升为理性认识C.一切从实际出发D.具体问题具体分析8、历史事实说明：人们认识自然规律并不总是即时即刻就能全面把握它的。规律性的

5、东西往往通过现象的不断往复才能更明确地被人们认知。这句话告诉我们（D）A.认识了事物的诸多现象就认识了事物的本质B.现象是不断变化的，本质是相对稳定的C.人们的认识需要经过现象的多次反复才能完成D.人们的认识需要在实践的基础上由现象到本质的多次反复才能完成9、水有三态：液态、汽态和固态，但都是氢原子和氧原子结合而成，其化学式都是H2O。这一自然科学常识包含的哲理是（D）A.现象与本质是统一的B.现象与本质是没有丝毫区别的C.认识现象不等于认识本质D.现象与本质是不同的，但又是互相联系的[1][2][3]