great people教案3

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1、Unit4Greatpeople课案Teaching&StudyingPlan学校：海安县西场初中设计者：时间：201004Title(课题)IntegratedskillsType(课型)New（新授课）Period(课时)6Supportingtheories(理论支撑)1.教学过程不仅是一个知识传授的过程，也是师生情感交流、彼此感染的过程。成长中的学生渴望沟通、理解、支持和帮助。和谐、融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”在

2、教学过程中，教师应该通过有效的方法建立和谐的师生关系，让学生成为知心朋友，使学生带着一种高昂的情绪主动参与教学活动的始终，在宽松和谐的教学氛围中，提升学生的创造意识、主动精神，促进学生全面素质的和谐发展，使教学活动达到真情交融、充满生命活力的完美境界。2.任务型教学。以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学，充分体现教学的实效性、双向性和引导性。采用灵活多变的教学手段，培养学生的学习兴趣。3.因材施教原则，不让每一个学生掉队。Aims＆Demands(教学目标)A:Knowledge(语言知识

3、)Tomastertheusageofsomeimportantwordsandphrases.Tounderstandthegiveninformation.B:Languageskill(语言技能)Toenablestudentstolearntocompletenoteswithrelatedinformation.Totalkaboutfamouspeopleandwhyweadmirethem.Tofinishanarticleaboutintroducingpeople.C:Feeling(情感态

4、度)Tolearnfromgreatpeopleandmakecontributionstosociety.Keypoints＆Difficulties(教学重、难点)Howtouserelatedinformationtocompletenotes.HowtowriteanarticleaboutintroducinggreatpeopleTeachingmethods(教学方法)Task-basedApproachSituationalTeachingMethodAids:课前准备（教具、活动准备等）Bl

5、ackboard;computer;OHP(overheadprojector);somepictures教学设计课前延伸1.Graspthenewwordsandphrasesofthispart.2.Finishtheexercisesofthispart.让学生通过课前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上课做准备TeachingPlan(授课计划)StudyingPlan(学习计划)Aims(设计意图)课内探究学StepOneWarmup1.Freetalk2.Previewwork(Che

6、cktheanswers.)复习热身，通过合作探究的形式检查预习情况，激发学生兴趣的同时自然的导入新课的话题和内容。StepTwoPresentation1.ReadsomeinformationonMarieCurieandanswerquestions.通过小组合作，自主探究使学生学会从材料中提取有用的信息，为下面补全笔记作铺垫。导StepThreePractice1.Completenoteswithasmuchinformationasstudentscan.2.Listentomoreabouthe

7、randcompletetherestofthenotes3.UsetheinformationinPartA1tocompletethesentences.4.Completeadialogue,readitandactitout训练学生通过合作解决问题的能力,适时进行过程性评价。通过当堂练习与反馈，对学生进行适当的解题方法及技巧的指导。练StepFourProduction1.Makeupadialogue.2.Discussion(1)EnjoyadocumentaryfilmaboutMarieCur

8、ie(2)TalkaboutMarieCurieQuestions:(1)Whatdoyouthinkofher?(2)Whatcanwelearnfromher?3.Writeanarticleaboutapersonwhoyouadmire.通过多种形式启发学生谈论自己所崇拜的名人，进而训练学生的口头表达和书面表达能力，引导学生思考我们应如何向名人学习，学习他们什么，最终达到激发学生现在发愤学习