小学教师业务考试品生品社试题

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1、双泉镇北付小学品生（社）教师素质大赛（理论知识竞赛）测试题时间：90分钟姓名：成绩：一、填空题（每空0.5分，共计10分）1.品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，促进学生（）和（）的综合课程。2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的（）、（）和（）。3、品德与社会课程设计的思路是：（）、（）、（）、（）。4、品德与社会课程为学生认识社会、（）、（），成为具有爱心、（）、良好的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础。5、品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（）、行为与习惯、（）、（）四个层面整合。6、品德与社会课程采用主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，

2、选用或综合运用（）评价、（）评价、（）评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。二、选择题（每题2分，共计16分）1.国家课程标准是（）、教学、评估和考试命题的依据。A．教材编写B．教学设计C．教学质量D．教材选定2.本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的活动、（4）和其他的实践活动。A．参观B.调查C.游戏D.课堂学习3.作为活动型的综合课程，品德与社会的组织与实施都以学生的（）为主。A．家庭生活B．主体活动C．主观意志D．直接参与4．（）是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是课程标准的核心部分。A．课程目标B．课程理念C．内容标准D．实施建议5．教材编写和教学实施中具

3、体的依据是（）。A．内容标准B．课程标准C．课程目标D．课程理念6．新一轮国家基础教育课程改革将实现课程的（）作为课程改革的一项重要任务。A．活动性B．综合化C．学科化D．实践性7.品德与社会课程是将品德教育、生活教育、文化教育、（）等教育领域有机地整合成一门包容性更强的综合课程。A．家庭教育B．科学教育C．实践教育D．心理教育8.《品德与社会》课程的内容标准中，()内容是最能体现过程和方法的目标要求。A.健康、安全地生活B.愉快、积极地生活C.负责任、有爱心地生活D.动脑筋、有创意地生活三、专业知识1、我国历史的长河中，有许多杰出的人物，他们宛如璀璨的明星，在人类历史的星空熠熠

4、生辉。请将下面几位历史名人按朝代的先后顺序排序：（8分)4李白李时珍李广李清照（）→（）→（）→（）2、请将每个纪念日的具体日期用线联结起来（8分）：国际禁毒日6月5日世界环境日6月26日国际残疾人日3月22日世界水日12月3日3、请将民族节日和具体的民族用线联结起来（8分）：泼水节壮族刀杆节傣族那达慕大会傈僳族三月三歌会蒙古族4、我国是一个统一的多民族国家。56个民族56枝花，各个民族的风俗习惯都不相同。请从下面的图文信息判断他们属于哪个少数民族。(8分)蓝齐儿马康卓玛马图（）（）（）（）四、简答题1.品德与社会课程的基本理念包括哪几方面？（9分）42.品德与社会课程的评价内容

5、有哪几方面？（6分）3、中国的四大发明（4分）4、地球上的四个大洋（4分）5、古代伟大的思想家(至少四个)（4分）五：论述（15分）怎样做才能保护好环境？4