浅析如何提高初中教育质量

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1、浅析如何提高初中教育质量浅析如何提高初中教育质量初中教育是整个普通教育中承上启下的关键阶段。加强初中教育，提高普通教育质量的任务势在必行。对于初中生来说，他们正处于青春期，在心理、生理上变化很大，这个时候最容易受到社会外界的影响。从小学进入初中教育，其学习内容的拓展与延伸，给学生增加了一定的难度与压力。作为九年制教育终结阶段的初中教育，毕业生一部分要升入高中学校，而大部分学生将直接参加社会就业，因此，初中教育质量的好坏，直接影响着劳动者的素质。所以，初中教育质量的提高与否直接关系到现代化的教育素质。笔者就如何提高初中

2、教育质量，谈谈自己的看法。　　一、提高教师的整体素质，壮大师资队伍　　在实施九年义务教育的过程中，我们更应该注重提高初中的师资队伍素质。师资队伍的整体素质提高了，相应的教学质量也就能提高，而初中教学质量的提高直接关系到初中的整体教育质量。　　教师不仅是知识的传授者、课堂的组织者，更是教学改革的具体执行者、贯彻者。目前，教师队伍面临老教师退休、中年教师严重匮乏和青年教师经验欠缺、队伍不稳定等问题。提高初中教学质量，关键在于提高教师的素质，而目前我国初中教师的素质、业务水平不容乐观，特别在目前高校不断扩招的情况下，师资素

3、质、梯队建设是初.L.中教学进一步发展的瓶颈。因此，打造一支高素质的师资队伍成为教学改革成败的关键，有重点地加强师资队伍建设是改革的关键一环。在初中教育的教师中，青年教师占了很大比率，但他们缺乏一定的教学经验且学历较低，应提供更多的培训机会，使他们的专业素质进一步得到提升，也相应地提高他们的业务水平。初中教育相对于小学来说，是更高级的教育，所以无论在师资要求上还是在教学方法上都应该有一个很大的提高。但是，在初中的校园里，教师的整体素质还不能达到要求，其业务水平欠缺。另外，还有部分教师没能给学生树立良好的榜样，没能认识

4、到教师工作的光荣感和责任感，只能教书，还不能做到育人的责任，所以，基于这些问题的存在才导致初中教育质量的落后，要想在很大程度上提高初中教育质量，就应该从教师这个最基本的环节开始，切实地提高教师队伍的整体素质，初中的教育质量才会有所提高。　　二、端正办学指导思想，明确基础教育的培养目标　　初中教育是公民教育，关系到提高全民族的整体素质。初中教育的培养目标是促进中学生的健康成长，提高他们的综合素质，而目前存在的问题是，部分中学的教育目的偏离了这个教育目标，他们一味地追求学校的升学率而忽视了这一点，单纯地为了升学，只顾优中

5、等学生的学习与发展，这样就加剧了学生分化，产生了不良的后果，教育者要办好初中教育，首先必须端正办学指导思想。要办好初中，必须首先端正办学指导思想，把教育从单纯的升学轨道转到全面教育人的轨道，把学校从应试教育体系转为教书育人体系，为培养合格公民，提高民族素质打好基础。在初中教育阶段，教育者必须明确教育的培养目标，教育者针对教育的对象，要端正指导思想，明确办学的目标。　　三、初中教育要认真培养学生自学能力　　在初中教育阶段，学生自学能力的培养是一项重要的任务。对于初中生来说，他们正处于思维的活跃和形成阶段，这个时候的教育

6、要特别地重视学生的自学能力。在教学过程中，要以教师为引导，学生是学习的主体同时又是课堂的主体，他们始终处于学习的主体地位，在课堂的教学中，教师要采用灵活多样的教学方法，充分调动学生的思维活动，引导让他们善于发现问题并试图其解决问题。教师教给他们的是一种自主学习的方法，这也是教学的最终目标。在课堂上教师不要一味地去给学生讲，学生只管去听，教师应该多引导学生独立思考问题的能力，学会提问和质疑。在自习课堂上，让学生自由支配时间，而不是教师的强制性安排，学生根据自己的爱好和兴趣去分配自己的时间。在学习过程中学生就会养成独立思

7、考问题的能力。此外，针对初中生在初中阶段的年龄特点，教师应该多鼓励他们积极参加课外活动，针对学生的个性特点进行组织，这样才有可能充分调动学生自学的积极性，从而激发他们的创新能力，从而提高初中教育的教育素质。　　四、初中教育要狠抓教学环境，为学生的学习提供有力的保障　　初中教育要想很大程度地提高初中的教育质量，就必须先从教学环境上做调整和改善，只有不断优化内部育人环境，改善外部环境，才能提供最坚实的保证。　　首先，初中教育的内部环境问题。一是指学校的环境问题，初中的校园环境一定要干净整洁，绿化面积要达到标准。学校环境的

8、好与坏直接关系到学生的学习心情。在干净优雅的学习环境中学习与在肮脏不洁的环境中学习，状态是不一样的。一个干净美丽的校园保证了学生学习的心情，教师教学的状态，师生在这种氛围下教与学、心情舒畅，激发了他们对学习的热情，反之，则会影响他们的学习。因此，初中教育的校园环境是很重要的一个方面。二是指校园文化建设环境问题。提高初中教育的管理水平，学校承担着