高考生物考前交流复习测试题16

高考生物考前交流复习测试题16

ID:9578627

大小:223.14 KB

页数:4页

时间:2018-05-03

高考生物考前交流复习测试题16_第1页
高考生物考前交流复习测试题16_第2页
高考生物考前交流复习测试题16_第3页
高考生物考前交流复习测试题16_第4页
资源描述:

《高考生物考前交流复习测试题16》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、普市六中生物交流卷一、选择题1.如图为三聚氰胺的分子结构式。三聚氰胺奶粉事件之后,人们对食品添加剂的关注多了起来。食品添加剂包括防腐剂、甜味剂、人造色素等,大规模的现代食品工业,是建立在食品添加剂的基础上的。下列叙述中正确的是A.三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应B.在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量C.三聚氰胺奶粉的主要危害在于使受害婴儿的内环境稳态失衡D.一般地说,现代工业加工过的食品较之新鲜食品更有益于健康2.下列有关同位素示踪法的叙述,正确的是A.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳一定不含

2、18OB.可以用3H标记亮氨酸来研究分泌蛋白的合成及运输过程C.可以用35N标记的噬菌体侵染细菌来说明蛋白质外壳不进入细菌细胞D.用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后1/2的大肠杆菌有放射性3.下列有关生物进化的叙述不正确的是A.基因突变、染色体变异、自然选择对种群的基因频率都有影响B.种群中,如果某种性状的隐性个体都不育,则一定导致该隐性基因绝灭C.对于一个处于地理隔离下的小种群来说,当种群数量进一步减少时,其最根本的潜在危险是丧失遗传的多样性D.真核生物出现之后,出现有丝分裂为有性生殖的产

3、生奠定了基础、通过有性生殖实现了基因重组推动了生物进化abc氧分压RQ14.呼吸商(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是A.b点有氧呼吸强度大于aB.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化5.小明最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示,乙肝抗原呈阴性(一),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没

4、有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“—”表示没有。)A.小明体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊B.小明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力C.小明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D.小明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力6.右图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动。下列有关叙述正确的是A.分解者获得的能量最少B.①是流入该生态

5、系统的总能量C.③和④属于兔同化量的一部分D.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率二、非选择题29.(13分)正常玉米、蚕豆、水稻植株均为二倍体,它们体细胞中的染色体数依次为2、24,这三种植物常作为生物学研究中的实验材料。(1)培育多倍体植株要用到秋水仙素,为观察秋水仙素的作用,最好采用上述三种材料中的作为实验材料,原因是.(2)用32P标记玉米体细胞(含色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数比为.

6、(3)正常玉米种子缺乏糯性,能否将水稻的糯性以杂交育种方式移植至玉米中。有人做了以下实验:选取健壮开花的玉米,只授以糯性水稻的花粉,结果没有获取正常的玉米子粒,你认为最可能的原因是.(4)用纯种有色饱满子粒的玉米与纯种白色皱缩子粒的玉米杂交,F1全部表现为有色饱满。请设计一个杂交实验方案,验证这两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律(实验条件满足实验要求)。30.(10分)近期研究表明,我们面对新信息时大脑中需要建立起一个新的处理路径。此时,被新信息激活的神经元会生长出新的突起,一直延伸到邻近的神经元,形

7、成突触。突触一旦形成,兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元,我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了,大脑就忘记了这个信息。(1)大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长,原因是再次学习时不需要;而随年龄的增长,神经元衰老,获得新信息需要的时间更长,是由于。(2)突触形成后,兴奋在神经纤维上的传导是(单向/双向)。(3)有关研究表明,人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍,则人在时更容易记忆,原因是在该情况下脑细胞强。31.(8分)垂体是动物的重要内分泌腺,它由前叶与后叶两部分组成,这两部

8、分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制,科学家用犬做了以下实验:①将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加。②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果同实验①相同。③将垂体前叶切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状。④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果同实验③相同。根据上述①—④实验结果,回答了下列各问。(1)实验①证明垂体后叶能释放_______。实验②证明____________。(2)实验③证明

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。