项目教学法在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究

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1、项目教学法在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究项目教学法在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究　　随着社会信息化程度的不断提高，计算机的应用范围日益广泛，并成为一个必不可少的工具，掌握计算机基础知识和基本的操作技能也是学生必备的基本功。为适应社会的需求，大多数中职学校各个专业都开设了计算机基础课程，并强制要求学生参加计算机操作工中级证书的考证，作为毕业的必备条件之一。中职教学的目的很明确，以掌握计算机操作技能为首要目标，培养学生综合运用计算机的能力。因此，怎样通过教学改革来提高教学质量显得非常重要。教师必须牢固树立以操作技能为目标的计算机教育的.L.思想，以实际应用

2、为主线组织教学，强调学生计算机操作技能的培养。经过长期的探索，通过课程改革实践，我们采用项目式教学法来进行教学，取得了良好的效果。　　一、目前计算机基础课程教学存在的问题　　在中职教学过程中发现了这样一些问题：相关知识内容多而杂，如计算机原理、汉字处理、操作系统、办公自动化、计算机网络等等，老师教学方式单一，就知识讲内容，蜻蜓点水式地抽象且书面化的教授，学生在学习过程中被动接受，缺乏延展思维的训练，难以对知识进行扩展。对于各方面知识和学习能力较差的中职新生而言，常感到教学内容抽象凌乱，难以理解，不知如何入手去主动学习，解决问题，丧失学习兴趣，产生厌学情绪。同时，有很多老师

3、没能很好地把握专业差异和生源差异，使用相同的套路，造成学生因基础和理解能力的不同而对所授内容的理解接受差异。还有，老师在教授过程中缺乏团队合作精神与组织管理能力的培养。教师往往突出培养学生的个人能力，以此作为教师自己教学能力的体现，这样造成的结果是我们所培养的既有丰富知识，又有动手能力；既有独立工作能力，又善于与人合作，具有团队精神的复合型人才少之又少。　　二、项目教学法概述　　项目教学法是一种教和学互动的教学模式，是用实际的项目为对象，以学生模仿范例、执行任务为途径，让学生主动地学习并通过制作最终作品的形式来自主完成知识的构建，实现真正以学生为主体，培养学生解决实际问题

4、的综合能力。其内容由根据知识点精心设计的范例和任务构成，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来。具体过程是先由教师对项目进行讲解演示，对范例分析、讲解，使学生有一个知识的基础，然后通过完成与示例相似的任务，来理解、掌握知识点。然后由学生分组进行项目任务的实施，最后以完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的，从而在项目实施过程中完成教学任务。通过学生的主动学习掌握相关外延知识并应用这些知识，在这学习的过程中，学生的学习兴趣和学习主动性得到了提高，小组内每个成员的团队协作能力和组长的组织管理能力都得到了锻炼，教师由权威的知识传授者变成了教学的指导者、组织者和评价者

5、。　　三、课程项目设计与任务设计　　项目设计是实施项目教学的难点和关键点。我们根据计算机实际应用及计算机操作员中级考证的要求，按照探索性学习的需要，打破教材编排的顺序，将整门课核心内容分成六大部分，每一个部分设置了若干个项目，每个项目有1~2个任务组成。考虑到计算机基础理论知识内容多而枯燥，结合中职学生的特点，第一节课从因特网开始，讲解一个典型的QQ使用设计项目，学生通过模仿和创新，极大地激发学习的兴趣。在Word和Excel部分，设计了五个项目，把所有知识点融汇在项目之中，老师演示制作范例，学生带着任务模仿学习，让学生很快的掌握创作的方法和技巧。在PPT和PS部分，分别

6、由三个项目组成，教师提供素材学生练习，在教学过程中及时指导与评价，鼓励学生发挥想象力来创造自己的作品，最后通过作品提交的方式完成项目，充分激发学生的学习主动性。　　范例设计尽量与学生的专业相结合，与基础相适应，在范例中保留少量延展性和基础性的内容，循序渐进开展教学。教师根据示例的每个知识点及学生的基础、能力差异等特征，合理地提出目的要求，内容的深度和广度要匹配学生所掌握的知识，并适当综合已学过的知识点；任务与范例要有一定相似性，通常相似度在80%左右，区别点与相似点在知识结构上有一定的连续性，且难度适中，让学生较容易地在消化、理解、掌握这80%的基础上进行主动学习。项目教

7、学法对教师有很高的要求，要求教师不仅要熟悉计算机专业的相关课程内容，熟悉日常应用软件的使用，还要有强烈的责任心，能处理教材内容，根据所教授班级的和专业的区别设计能将各知识点融会贯通的范例，合理地将范例根据教学内容的安排和知识点划分成相应的任务中，学生在完成任务的过程中遇到问题时能对学生进行合理正确的指导。　　四、项目教学法的教学过程设计　　教学过程设计的思路是以具体项目为先导开展教学，遵循做什么、怎么做、让学生从做中学的原则。具体教学过程如下：　　1.演示　　教师演示项目范例作品，例如演示一张已经制作好的精美的Word排版作品