正确使用虚词例析

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1、正确使用虚词例析教学目标：1掌握虚词运用的常见病因2辨析虚词的一般方法3掌握各类虚词使用4对易混虚词进行辨析教学重点：1掌握虚词运用的常见病因2掌握各类虚词使用中的常见病型教学难点：对易混虚词进行辨析教学方法：讲练结合法教学课时：三课时教学过程：一、虚词运用中的常见病因不同的虚词有其特定的语法功能，使用上也有特定的限制，使用不当，就会造成语病。虚词误用通常有以下四种情况（一）该用不用该用虚词的地方而不用，会破坏整个句子的结构，影响意思的正确表达。例如：（1）这些瑰丽奇特的诗篇中，所表露的电火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的

2、发展，都变成了现实。（2）他今天特别高兴，和自己一同出国学习的好朋友见了面。（3）尽管还有些头晕目眩，心里在讲：“没有什么了不起，我们在征服它，看吧！”她充满了信心。例（1）“电火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球”都是“憧憬”的对象，不宜直接修饰“憧憬”，前面应加上一个表示对待关系的介词“对”或“对于”。例（2）“和”的后面应加“跟”，使之构成介宾短语“跟自己”，作“出国”的状语。例（3）“心里在讲”的内容表现出“充满了信心”，同前一句的意思显然构成转折，偏句已用“尽管”，正句不能不用“但是”、“却”之类的转折词，宜在“：心里”之后加“却”

3、字。（二）滥用多余在一个具体的语境中，有时不需要需要虚词如果硬加上一个，就造成虚词赘余，破坏了句子的结构关系。1介词“在”“当”“对”“经”“由于”经常被滥用。例如：（4）都我看了电影《烈火中永生》，深深感到烈士的鲜血不会白流的。（5）经过老主任的再三解释才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（6）自从他来到了这个城市后，感到自己的一切都在发生变化。例（4）“当”使整个句子的谓语失去了应有的陈述对象，造成主语残缺，应删去“当”。例（5）、例（6）介词“经过”“自从”多余，应删去。2、连词的赘余常见的是“但是”“然而”一类的转折词：连

4、词“而”可连接词或短语，也可连接分句，表示承接关系或转折关系，也常被滥用。例如：（7）不管困难怎样大，但他总是坚持学习。（8）纪念堂的北面是雄伟的人民英雄纪念碑，而它的南面是古老的前门。例（7）“不管”是个“无条件”的条件关系连词，表示不管在什么条件下“都如此”，因此常用“总”“也”等副词与之呼应配合，本例第二个分句“但”多余，应删去。例（8）前一分句写“北面”后一分句写“南面”，两者为并列关系，既非承接，更无转折，“而”纯属多余。21（三）张冠李戴虚词运用中常犯的毛病，绝大多数属于张冠李戴。下面分组列举病例加以分析。1、“不管”和“尽管”（

5、9）不管气候条件和地理环境极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。（10）尽管是什么原因，对于黄老师的热情和热爱祖国的精神，反正我是永远不忘的。例（9）中“气候条件和地理环境极端不利”是确定性词语，后面有“仍然”呼应，“不管”应改为“尽管”。例（10）“尽管”应改为“不管”，因为其后面的词语有选择性的意思，而正句中“反正我是……”已含有“总”、“都”的意思。当然区分这两个词最简单的方法是看句中的相关副词，因为关联词的使用，除了关联词内部的搭配外，还有一个与句中的其他词尤其是副词搭配的问题。“尽管”常常与“很”、“十分”、“特别”等表程

6、度的词语搭配，“不管”常常与“多么”、“怎样”“如何”抢救无效表无条件的词语搭配。用这个方法我们能很轻易地发现下面句子中的“尽管”、“不管”的使用全部错误：A尽管你的帮助多么微薄，在他的心上都会像千斤重的砝码。B不管任务十分艰巨，他们仍然按时完成了。2、“只要”和“只有”“只要”“只有”都是连词，都表示条件关系。不过，“只要”表示充分条件，“只有”表示必要条件，两者易混。（11）天才来自勤奋，只要刻苦学习，持之以恒，才能攀登科学高峰。（12）只要认真调查研究，从实际出发，才能正确地全面了解情况，制定正确的策略。例（11）、（12）是“只有”误

7、用为“只要”的例子。“只要”应改为“只有”，才能表示惟一条件的意思，同正句的“才能”配合照应。3、“何况”和“况且”“何况”和“况且”都是连词，表示递进意义，表示举出理由之外，再追加补充一层新的理由。“何况”有时兼有反诘语气，“况且”则不能这样用。（13）这么简单的工具连小学生都会运用自如，况且中学生呢？（14）挖这样的井，占地多，不合算，况且井的四周都是沙土，很容易塌陷。例（13）“况且”只能追加补充新的理由，不能同“连……都……”这种表示让步关系的句子呼应，不表反诘语气，“况且”应改为“何况”。例（14）“井的四周都是沙土，很容易塌陷”是

8、在提出“占地多，不合算”理由的基础上，进一步提出不赞成“挖这样的井”的理由，使用“况且”正确。（四）搭配不周某一虚词运用得是否恰当，还要看同它发生关系的词在意义和结