成都市大学生自我分化与情绪调节的相关研究 毕业论文(定稿)

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1、四川师范大学文理学院本科毕业论文成都市大学生自我分化与情绪调节的相关研究25成都市大学生自我分化与情绪调节的关系研究摘要：目的：探索成都市大学生自我分化现状和特点、情绪调节现状和特点、自我分化与情绪调节的关系，从而为大学生的教育管理工作和情绪方面的心理健康问题作出指导作用。方法：采用整群取样，选取成都市五所本科学校四个年级学生共380人，使用吴煜辉、王桂平等人根据自我分化量表(DSI-R)在中国大学生中的测试修订后的量表以及王力编制的情绪调节量表进行集体施测。结果表明：①大学生自我分化在性别、年级、

2、专业上差异有统计学意义，而在独生与否以及乡村与城镇上差异没有统计学意义。②大学生情绪调节在性别上的差异具有统计学意义，而年级、专业、独生与否、乡村与城镇上的差异不具有统计学意义。③自我分化与重新评价存在正相关，情绪反应维度与自我位置维度与情绪调节存在正相关。关键词：大学生自我分化情绪调节关系研究25Chengducollegestudentsself-differentiationandemotionregulationAbstract：Objective:ExploretheChengduuniv

3、ersitystudentsself-differentiationstatusandcharacteristicsandExploreEmotionregulationstatusandcharacteristicsandExploreTherelationshipofself-differentiationandemotionregulation，Itcanbeusedtoguideforundergraduateeducationmanagementandemotionalaspectsofm

4、entalhealthproblems.Method:UsingClustersampling,Atotalof380peopleselectedChengduthefourgradestudentsofthefiveundergraduateschools,UsingWuYuhui,Gui-PingWangandcollectiveself-differentiationscale(DSI-R)testtherevisedscalecollegestudentsinChina,andWangLip

5、reparationEmotionRegulationScaleMeasurement.Theresultsshowthat:①Theuniversitystudentselfdifferentiationwasstatisticallysignificantingender,grade,majordifferences,butintheonly-child,differencesbetweentownandcountryhasnostatisticalsignificance.②CollegeSt

6、udents'emotionregulationofthegenderdifferenceshavestatisticalsignificance,butnotstatisticallysignificant,professionalgrade,only-child,townandcountrydifferences.③Differentiationofselfandtoevaluatetheexistenceofapositivecorrelation,emotionaldimensionandp

7、ositiondimensionandemotionregulationexistspositivecorrelation.Keywords:collegestudentsself-differentiationemotionregulationrelatedresearch25目录1课题背景52研究综述52.1自我分化的概念52.2自我分化的测量62.3自我分化的研究现状72.4已有研究不足83研究设计83.1研究目的83.2研究假设83.3本研究的理论意义和现实意义83.3.1理论意义83.3.

8、2现实意义94对象与方法94.1对象94.2研究工具94.2.1自我分化量表94.2.2情绪调节量表94.3数据处理105成都市大学生自我分化的现状和差异分析105.1成都市大学生自我分化的现状分析105.2不同人口统计学变量对成都市大学生自我分化的差异性比较105.3不同人口统计学变量对成都市大学生自我分化的方差分析115.3.1成都市大学生自我分化的年级差异115.3.2成都市大学生自我分化的专业差异136成都市大学生情绪调节的现状和差异分析136.1成都市大学生