福建区域高等教育自学考试旅游管理专业（独立本科段）

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1、福建省高等教育自学考试旅游管理专业(独立本科段)《客源国概况》课程考试大纲一、课程性质、特点与设置目的（一）课程的性质和特点本课程是高等教育自学考试旅游管理专业所开设的专业课之一。它是一门基础性课程。通过给考生介绍中国各主要旅游客源国的政治、经济、文化、地理和旅游等方面的情况，使考生对世界和中国旅游业的发展有一个更清晰的了解，从而更好地把握中国旅游客源市场的演变及其发展趋势。另外，还将对作为我国客源重要组成部分的台、港、澳地区以及华侨华人的各方面情况作以简要介绍。（二）课程设置的目的和要求改革开

2、放使中国的旅游业有了较大幅度的发展，其运营方式也经历了从计划轨道向市场轨道的转换，旅游市场也从单一模式发展成为今天的多元化的市场结构。在此期间，国际旅游业也发生了巨变，一个个性化、多元化、产业化的新型的“大众旅游时代”已经到来。随着知识经济时代的到来和经济全球化的实现，未来国际旅游业的发展将朝着产业化、信息化和现代化的方向发展，国际旅游客源市场的竞争也必将更加激烈。为适应新形式发展的需要，迎接新世纪中国旅游业黄金时代的到来，有必要加强对考生进行国际旅游客源市场基本情况的介绍，以期达到丰富知识，开

3、阔眼界，为科学合理地营造旅游环境，吸引更多的海外游客打下基础，为更好地发展和拓展我国的旅游客源市场服务。通过本课程的学习，可以使考生对中国各主要客源国的基本情况有一个初步地了解和认识，在归纳、总结和分析各主要客源国的旅游需求的基础上，可以使考生对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业应采取的措施有一个比较清醒的认识。一方面，可以为国家培养更多的既把握国际旅游需求脉络又了解国情的旅游管理人才；另一方面，也为考生日后走上旅游管理工作岗位开创一个宽泛的视野和坚实的基础。在本课程的学习中，注重学会用图表、

4、地图帮助分析问题，基本掌握对比分析问题的方法，能够灵活运用所学知识分析和解决现实实际问题。12今天，加强对来华旅游客源市场分析的学习，加深对海外旅游客源国的了解与认识，对于有的放矢地宣传我国的旅游产品，打造中国旅游品牌知名度，不断提升我国旅游资源的国际吸引力和旅游产品的国际竞争力，真正实现我国从的旅游大国向旅游强国的转变，有着十分重大的现实意义。（三）本课程与相关课程的联系本课程的学习需要有较强的旅游地理基础知识，可以说旅游地理课是学习本课程的基础。本课程既是一门基础课，同时又具有较强的实际应用

5、特点，它是在综合运用旅游地理学知识的基础上，系统地分析世界各有关区域的旅游开发状况，并与我国具体的旅游开发实际相结合，探讨既符合国情，又适应国际旅游业发展趋势的新型中国式的旅游开发道路，从而为制定中国海外客源市场开发政策提供依据，为我国海外旅游客源市场的开拓服务。二、课程内容和考核目标第一章世界旅游业和中国入境客源市场（一）学习目的与要求通过本章的学习，了解世界旅游发展的趋势是怎样的，掌握中国入境客源市场的结构与特点，并分析中国怎样才能建成世界旅游强国。掌握:中国入境客源市场的结构与特点。理解:

6、中国怎样才能建成世界旅游强国。了解:世界旅游发展的趋势。（二）考核知识点与考核要求1、考核知识点世界旅游区概况，世界旅游业发展趋势，中国入境客源国市场的结构与特点。2、考核要求了解世界旅游发展的趋势是怎样的，掌握中国入境客源市场的结构与特点，并分析中国怎样才能建成世界旅游强国。第二章亚洲和太平洋地区第一节日本（一）学习目的与要求12通过本节的学习，掌握日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色；理解日本的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响；了解中日关系的发展态势，包括

7、外交、经贸、民间交往及旅游关系。掌握:日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。理解:日本的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。了解:中日关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。（二）考核知识点与考核要求1、考核知识点日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色；日本的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响；中日关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系2、考核要求掌握：日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游

8、城市景点的特色。应用：分析中日关系对旅游业的影响。第二节韩国（一）学习目的与要求通过本节的学习，掌握韩国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色；理解韩国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响；了解中韩关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。掌握:韩国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。理解:韩国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。了解:中韩关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。（二）考核知识点与考核要求1、考核