福建省高等教育自学考试中药学专业（本科段）

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1、福建省高等教育自学考试中药学专业（本科段）《分析化学》课程考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点分析化学是高等教育自学考试中药学专业所开设的基础课程之一，是一门实践性很强的课程。本课程内容包括化学分析和仪器分析两大部分，主要研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论。其主要任务是采用各种方法和手段，获取分析数据，鉴定物质体系的化学组成，测定有关成分的含量和确定体系中物质的结构和形态，解决关于物质体系构成及其性质的问题。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，让考生掌握各种化学分析和仪器分

2、析的基本知识、基本理论和基本操作，并初步具有应用各种分析方法、分析技术分析问题和解决问题的能力，从而为后续课程的学习或将来的工作打下较坚实的基础。三、与本专业其它课程的关系分析化学是中药学专业的一门重要的专业基础课，与其他各门专业课如中药化学、中药鉴定学、中药药理学、中药制剂分析等有紧密联系，是解决各课程中一些问题的重要工具与手段之一。第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求　　1、掌握分析化学的基本内容，明确其任务和作用。　　2、熟悉分析方法的分类。3、了解分析化学的发展趋势及在中药学方面的应用。

3、二、考核知识点与考核目标（一）分析化学的定义、任务和作用（重点）识记：分析化学的定义、任务。理解：分析化学的作用。12（二）分析方法的分类（次重点）识记：分析方法的分类。应用：针对不同分析样品和要求，确定分析方法的类别。（三）分析化学的发展趋势及在中药学方面的应用（一般）理解：分析化学的发展趋势及在中药学方面的应用。第二章误差和分析数据处理一、学习目的与要求　　1、掌握误差的分类和产生原因及减免方法，准确度和精密度的表示方法及两者之间的关系，有效数字位数的判断及其修约和运算规则。　　2、熟悉偶然误差的规律性，离群

4、值的取舍方法，测量误差对分析结果的影响。　　3、了解统计学中的几个基本概念（正态分布，t分布，置信区间、显著性检验、相关与回归）。二、考核知识点与考核目标　　（一）测量值的准确度和精密度（重点）　　识记：误差、准确度和精密度的定义及误差的分类。　　理解：误差的性质及减免方法、准确度和精密度的意义与关系。　　应用：分析误差的来源及减少误差的方法。　　（二）有效数字及其运算法则（次重点）　　识记：有效数字定义。　　理解：有效数字的运算法则。　　应用：正确记录、处理数据及表示分析结果。（三）有限量测量数据的统计处理（一

5、般）　　理解：显著性检验（t检验、F验），离群值的取舍规则（Q检验法、G检验法）。　　应用：离群值的取舍（Q检验法、G检验法）。　　第四章滴定分析法概论一、学习目的与要求　　1、掌握滴定分析的定义和常用术语，滴定分析法的分类，滴定分析对化学反应的要求，基准物质的条件，标准溶液的配制、标定及浓度的表示，滴定分析的计算。12　　2、熟悉滴定的方式和应用。　　3、了解滴定分析法的特点和应用范围。二、考核知识点与考核目标　　（一）滴定分析的基础理论（重点）　　识记：滴定分析的定义和常用术语，滴定分析对化学反应的要求，基准

6、物质的条件。　　理解：标准溶液的配制及标定方法。　　应用：标准溶液浓度的表示方法（物质的量浓度、滴定度），滴定分析的计算。（二）滴定方式的分类，直接滴定的条件（次重点）　　识记：滴定方式的分类，直接滴定的条件。　　理解：滴定方式的应用实例。　　应用：根据不同样品的性质及分析要求选择相应的滴定方式。　　（三）滴定分析的特点和应用范围（一般）　　识记：滴定分析的特点和应用范围。第五章酸碱滴定法一、学习目的与要求　　1、掌握质子理论的酸碱概念，共轭酸碱对离解常数的关系，酸碱溶液中各组分的分布，酸碱水溶液中[H+]的计算

7、，酸碱滴定法的基本原理，滴定曲线，影响滴定突跃范围的因素，酸碱指示剂的变色原理、变色范围，各种类型酸、碱能否被准确滴定，多元酸、碱能否分步滴定的判断条件，影响滴定突跃范围的因素，化学计量点pH的计算和指示剂的选择原则。　　2、熟悉酸碱标准溶液配制与标定，混合酸碱的测定方法。　　3、了解混合指示剂的特点，缓冲溶液的性质，滴定误差产生的原因及计算方法，酸碱滴定法的应用。二、考核知识点与考核目标（一）酸碱质子理论（重点）　　识记：质子理论的酸碱概念。　　应用：共轭酸碱对离解常数的关系。（二）酸碱水溶液中[H+]的计算（

8、重点）识记：计算公式(最简式)。理解：酸碱滴定法的基本原理，滴定曲线，影响滴定突跃范围的因素。12　　应用：化学计量点酸度计算。（三）酸碱指示剂（重点）　　识记：常用的酸碱指示剂。　　理解：变色原理，变色范围，影响因素。应用：为酸碱滴定体系选择指示剂。（四）一元酸碱准确滴定的条件，多元酸碱分步滴定的条件（重点）　　识记：一元酸碱准确滴定的条件，多元酸碱分步滴定的条件。　应