推进学校精细化管理 提升学校办学品质

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1、推进学校精细化管理提升学校办学品质（秣陵小学2011—2012学年度第二学期学校工作计划）一、指导思想：以科学发展观为统领，以学校“十二五”发展规划为目标，以区教育局提出的“教育精细化管理”为核心，坚持正确的办学方向，深入推进素质教育，以精细管理全面提升学校办学品质。加强师德建设，践行为人师表，以团队共进促进教师专业化发展。加强课堂教学研究，开展教育科研，全面提升学校绿色教育教学质量。进一步建设学校写字特色，丰厚学校“书志”文化，以彰显的办学绩效推进学校“十二五”发展新进程。二、工作目标：1、学校

2、发展：着力于学校的内涵发展和特色发展，立足课堂改革，关注常态课堂，推进教学质量的提高。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。2、教师发展：关注教育科研，使教师通过教科研来丰厚自己的文化素养和专业底蕴，提升自己的学习力、思考力和发展力，整体提升教师素质和层次。启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师。3、学生发展：以丰富多彩的德育实践活动为载体，打造阳光校园，放飞学生童年。

3、强化学生常规管理，加强学生礼仪教育，开展丰富的活动，促进学生全面发展、适性发展。积极组织学生参加区级或区级以上各项活动，加强辅导和训练，力争在以往参赛成绩的基础上有较大幅度的提高。三、主要措施：（一）精细安全管理，确保平安稳定1、加强校园安全管理。（1）开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。（2）签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门层层签定，划清责权关系。（3）定期召开安全工作会。通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。（4）有

4、计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下沉着、镇静的心理素质，增强学习处理突发事件的能力，保证每学期一次。（5）教师开机动车进校园要遵守南京市校园车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等。52、加强食堂安全管理。把食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。3、加强学生交通车安全管理。强化学生交通车安全，确保“一人一座”，坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。（二

5、）精细教师管理，提高专业素养教师是教育发展的“第一资源”，随着每年新教师的充实，我校中青年教师逐渐增多，这为学校工作带来了活力，但如何由“量多”到“质优”，整体提升学校的师资力量，这是我们必须要研究解决的课题。1、加强学习。最近教育部颁布了《中小学（幼儿园）教师专业标准（试行）》，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照《中小学（幼儿园）教师专业标准》，认真学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展

6、之路。2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。（1）强化教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。（2）重点带动。通过学生评、教师评、学校评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。（3）建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。（4）骨干示范。区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特别是要自觉拒绝有偿家教。（三）精细德育管理，

7、促进学生阳光成长1、加强班主任队伍建设，提高班主任工作实效。（1）加强学习与引领，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平，积极选派班主任参加各级各类多形式的培训，以先进的管理理论指导班主任工作的实践行为。（2）组建班主任核心团队，加强研究与实践，以点带面，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。（3）对班主任工作进行定期考核，对考核结果及时反馈，不断改进。积极鼓励班主任撰写德育论文，搞好德育科研研究。2、加强常规管理，凸显学生的行为养成。（1）加强教师的值日工作管理，坚

8、持到岗到位，确保课间校园安全。（2）发挥好少先队大队部的职能作用，加强大中队学生干部的培养和值日督导工作的管理，完善学校一日常规检查，组织开展好节日、专题、主题系列教育活动。寓德寓教，切实把未成年人思想道德建设落到实处。3、开展主题教育活动，放飞学生童年。5利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，发展学生个性，塑造学生良好品格。4、开展读书节活动，打亮学生人生底色