九年级物理上册 11.2 滑轮（二）学案 苏科版 .doc

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1、滑轮（二）学习目标：1.知道滑轮组的作用，会根据要求使用和组装滑轮组；2.能够根据滑轮组的特点解决简单的问题。学习重点：根据要求使用和组装滑轮组，根据滑轮组的特点进行有关力的计算。学习难点：滑轮及滑轮组中各段绳子承受拉力的判断。学习过程：一、知识要点1.滑轮组的定义：。2.滑轮组的特点：。3.滑轮组的组装：奇动偶定、动定交互、由内到外、只绕一次。二、例题讲解例1：按照要求组装下列滑轮组。（动滑轮自重不计）例2：要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。例3：如图所示，物重为250N，每个滑轮重50N，当物体被匀速提起时，加

2、在绳子自由端的拉力F为___N，当物体上升2m时，则绳子自由端在竖直方向移动了m。例4：使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200N，重物提起1m，绳子的自由端移动5m，那么物重为____N。请画出该滑轮组的装配图.要求拉力方向向上。(滑轮重、绳重和摩擦均不计)三、巩固练习1.如图，用滑轮组匀速提起重为Ｇ的重物时，若滑轮重和摩擦不计，所用拉力和重力的关系F1=；F2=；F3=；F4=。　　　　　　　2.如右图所示的滑轮组，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，物体重为G，则F=，如果物体上升的高度为h，则绳子的自由端上升的高度为，如果绳子末端匀速上升的速

3、度为1.5m/s，则物体匀速上升的速度为。3.如右图所示的装置处于静止状态,不计滑轮重量和摩擦的情况下,G1和G2之比为(　　)A、1:2B、1:1　C、2:1D、4:14.在图中画出滑轮组的绳的绕法。