八年级物理下册10.2 阿基米德原理学案(新版)新人教版.doc

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1、第2节阿基米德原理【学习目标】1.浮力的大小跟哪些因素有什么关系?(学习重点,会用实验验证)2.阿基米德原理的内容是什么?(学习重点,熟记计算公式、会熟练计算)3.阿基米德原理适用于气体吗?(会计算)【课前预习学案】一、认真阅读课本第53页《阿基米德原理》,完成下列问题:1.一金属块挂在弹簧测力计上,静止时的示数为1.2N,将该金属块浸在水中,弹簧测力计的示数为0.8N。由此可知,该金属块的重力是N,在水中受到的浮力是N,浮力的方向是。2.烧杯中装有密度为ρ,体积为V的液体,则液体的质量为m=,液体受到的重力是G=。3.溢水杯就是一个带溢水孔的容器,当水

2、面达到溢水孔时,如果再往容器里加水水就会溢出,如下图甲所示。如图乙,在溢水孔下方放置一个空烧杯。如图丙,用细线吊着一只体积为200cm3的铁球,把铁球轻轻放入水中,当溢出的水全部流进空烧杯时,烧杯中收集的水的体积是多少?为什么?(提示:细线的体积忽略不计)甲乙丙4.上一题中,铁球与溢出的水是两个不同的物体,除它们体积有相等的关系之外,二者之间还有没有别的联系呢?(提示:根据下面乙、丙的全图,分别算出铁球所受浮力的大小、溢出水的重力的大小)【课内活动学案】情景创设:任务一:物体所受浮力的大小与排开液体的体积有什么关系?想想做做:如图所示操作,体验“物体排开

3、液体的体积越大,它所受的浮力就越大”是否正确?发现:任务二:浮力的大小跟排开液体所受的重力有什么关系?猜想:设计实验:说说你将怎样做实验?(教师可提供所用测量工具、器材)进行实验:(教师指导学生实验的顺序、操作过程中注意的问题、需要记录那些物理量)实验记录数据:次数物体所受的重力/N物体在水中时测力计的读数/N浮力/N小桶和排开水所受得总重力/N小桶所受的重力/N排开水所受的重力/N123分析思考:浮力的大小跟排开的液体所受重力有怎样的关系?发现:例题:有一个重7.9N的铁球,当它浸没在水中时受到多大的浮力?(g取10N/kg,铁的密度为7.9×103k

4、g/m3)练习:某同学重700N,他潜入海水中时受到浮力约为多少?(g取10N/kg,人的密度为1×103kg/m3,海水的密度为1.03×103kg/m3)【本节内容小结】【反思】练习巩固学案1.小明同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图中a、b、c是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d,才能完成探究任务,则d是测量的。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4。由图、的弹簧测力计读数可以求出塑料块受到的浮力;由图、的示数可以求出被排开的水所受的重力;如果关系式成立,就可以得到著名的阿

5、基米德原理。abcd2.将一体积为10-4m3的蜡球轻轻地放人一装满水的容器中后,静止后从容器中溢出的水的体积为5.4×10-5m3,蜡球此时所受浮力是多少?3.1787年法国物理学家查理制成的世界上第一个氢气球,体积是600m3,这个气球在地面附近受到空气的浮力是多大?(空气密度ρ=1.29kg/m3,g取10N/kg)4.如图,两个体积相同的铝球、塑料球,它们都浸在水中。试比较它们受到浮力的大小。5.如图,两个体积相同的铝球、塑料球,铝球浸在水中,塑料球浸在酒精中。试比较它们受到浮力的大小。第4题图第5题图6.如图,两个质量相同的铝球、塑料球,塑料的

6、密度比铝的密度小。把铝球浸在酒精中,塑料球浸在水中,静止后如下图所示。试比较它们受到浮力的大小。7.(选做)在弹簧测力计下悬挂一块矿石,示数为5.2N,当把矿石浸没在水中(矿石不吸水)时,弹簧测力计的示数是3.2N。该矿石的密度是多少?

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