六年级下册英语教案-小考总复习1人教PEP(2014秋).docx

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1、二次备课Lesson1、一般过去时教学时间：教学内容：一般过去式（1）教学目标：知识与技能：能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。过程与方法：（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。（2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观：初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点：重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学难点：重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学方法：尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法教学过程：一、Warm-up我是个女孩。我曾经是个女孩。二、Presentation

2、andpractice(1)、一般过去时的概念[来源:Zxxk.Com][来源:学科表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子网]里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志：yesterday，last，ago（刚才），justnow（刚才），in1990等。如：Iwenttobedatelevenlastnight.昨晚我11：00睡觉。(2)、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；look→lookedplay→playedstart→started2．以不发音e结

3、尾的动词，在词尾直接加-d；live→liveduse→used3．以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed；study→studied,try→triedfly→flied4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–edstop→stoppedplan→planned,prefer→preferred[来源:学科网ZXXK]三、practice1.He_________(live)inWuxitwoyearsago.2.Nancy________(pick)uporange

4、sonthefarmlastweek.3.They________(play)chessintheclassroomlastPElesson.4.Mymother_______(cook)anicefoodlastSpringFestival.5.Thegirls________(sing)and_______(dance)attheparty.板书设计一般过去时一、什么是一般过去时？二、一般过去时的构成方式：1，234当堂检测：一、什么是一般过去时？二、一般过去时的构成方式：1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；look→looked2．以不发音e结

5、尾的动词，在词尾直接加-d；live→liveduse→used3．以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed；study→studied,4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–edstop→stopped教学反思：