六年级下册英语教案-Recycly第6课时人教PEP(2014秋).docx

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1、第六课时（day6）一、教学目标：1、掌握一般过去时，一般现在时和一般将来时的用法。2、能独立完成相应练习。二、重难点：重点：掌握一般过去时，一般现在时和一般将来时的用法。[来源:学,科,网]难点：用英语表达自己的感受。[来源:Zxxk.Com]三、教具准备：多媒体课件、本课动画四、教学过程：Step1warm-up1、师生一起说唱：Hobbyhobby,what’syourhobby?Hobbies,Hobbies,whatareyourHobbies?Dangcing,dangcing,Ilikedangcing.Sing

2、ing,singing,Ilikesinging.......2、师生之间进行日常对话。T：Ilikesinginganddancing.What’syourhobby?S:Ilikegoinghiking.Step2presentation1T:lookatBill’sposter教师引.导学生看bill的海报，学生自由讨论海报，然后找几位学生回答在海报里看到哪些内容。教师引导学生对比三幅图，用自己的话说一说bill现在和以前的变化，如：Billistallerthanbefore.2教师带读海报里的单词和短语。3学生独立完

3、成海报下的题目和练习，师生核对答案。4学生搭档之间进行交流，用英语表达自己和以前的以及未来的情况，如：外貌，喜好等。然后独立设计自己的海报。设计完成之后，进行展评，教师进行评价。Step3practice1教师展示优秀的海报设计，并让学生用英语说一说自己看到海报表达的内容。2师生一起说唱小学六年级下册第四单元的歌曲。[来源:学#科#网]五、Homework:[来源:学*科*网Z*X*X*K]用英语描述自己的变化。板书设计：教学反思：[来源:学科网ZXXK]