中考英语书面表达期末复习专题练习(word版经典.docx

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最新中考英语书面表达期末复习专题练习（word版...经典一、中考英语书面表达（含答案详细解析）1．书面表达我的英语学习初中即将毕业，你在英语学习方面积累了较多的经验与方法，请你向你的表弟介绍你的做法，根据下面表格中的内容，按要求用英语写一篇短文，多听听收音机，听音乐等，可以放松......多说运用英语，增强能力与信心......多读书开阔视野，了解英语文化......语法规则更好地理解与运用......写作写写日常生活......其他......要求：1．语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；2．必须包含表格中所有内容，并作适当发挥3．行文中不得出现真实人名、校名或地名；4．词数80－100。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】MyEnglishStudyHowtimeflies!Mythree-yearmiddleschoollifewillbeoversoon.Lookingback,IhavemanymemoriesofmyEnglishstudy.First,listenmore.ListeningtotheradioisagoodwaytolearnEnglish.WecanrelaxourselvesbylisteningtoEnglishsongs.Second,saymore.UsespokenEnglishwhencommunicatingwithclassmates.SpeakingEnglishcanenhancetheabilityandconfidencetolearnEnglishwell.Third,readmoreEnglishbooks.ReadingcanbroadenourhorizonandhelpusunderstandEnglishculture.Inaddition,learnsomegrammarrulestobetterunderstandanduseEnglish.Finally,wecanwriteaboutourdailylife.Inaword,onlywhenwedevelopinterestinstudyingEnglishcanwelearnitwell.【解析】【详解】这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如lookback，listentotheradio，agoodwaytolearnEnglish，relaxourselves，communicatewith，helpsb.do，domorereading，inaddition，inaword等。而感叹句Howtimeflies!，倒装句onlywhenwe developinterestinstudyingEnglishcanwelearnitwell.和复从句构UsespokenEnglishwhencommunicatingwithclassmates.的运用，丰富了短文内容，使表达多化，是本文的亮点。在学中注意牢一些固定句式及短，写作就可以适当引用，使文章表达更有性，也更富有条理。【点睛】面表达既不是英，也不是可任意的作文。它要求将所定的材料内容整理后展开思，考运用所学英知准确表达意思的能力。所以，考生不能漏要点，要尽量使用自己熟悉的、短和句式，尽可能使用高和复的句式构以便得到高的分数。2．“帆起航新学期，学姐学提建”。你上就要了，在初中的学和生活中你一定有很多收，学弟学妹提几点建吧！要求：1.内容完整，言流，写范清晰。2.短文中不能出正式姓名，校名。100左右。【答案】I'mgoingtograduatefromjuniorhighschool.Asyoursenior,Ihavesomesuggestionstotheyoung.Asoldsayinggoes,"allworkandnoplaymakesJackadullboy."Tobeginwith,youshouldarrangebothyourstudyandlifeproperly.Moreover,youshouldgetalongwellwithothers.Tohavemorefriends,notenemies.Lastbutnotleast,youcouldbeactiveinschoolteamwork.Abilityisasimportantasyourstudy,youcanalsoenjoyyourcolorfulschoollifeaswellIhopethesesuggestionscouldmakeyourjuniorschool-lifemorewonderful.【解析】【解】篇短文使用了大量的固定句式和短，文章增色不少，如begoingto，graduatefrom，tobeginwith，both⋯and，getalongwellwithothers，beactivein，asimportantas，aswell等。而Tobeginwith,/Moreover,/Lastbutnotleast,等短的运用，既丰富了短文内容，使表达多化，更使短文很有条理，是本文的亮点。在学中注意牢一些固定句式及短，写作就可以适当引用，使文章表达更有性，也更富有条理。【点睛】面表达既不是英，也不是可任意的作文。它要求将所定的材料内容整理后展开思，考运用所学英知准确表达意思的能力。所以，考生不能漏要点，要尽量使用自己熟悉的、短和句式，尽可能使用高和复的句式构以便得到高的分数。3．面表达李所在的国学校正在开展“MyFavouriteTraditionalFestival交流活”，假定你是李，你向来自不同国家的同学介中国日——端午，内容包括：1.今年祝（6月18日）2.日由来：念（beinmemoryof）屈原 3.吃粽子，舟，挂菖蒲和艾草（calamusandAyTsao）⋯⋯4.迎大家一起体个日注意：1.数80~100；2.可适当增加，以使行文；3.文中不能出与本人相关的信息；4.开已写好，不入数。Dearfellows,TheDragonBoatFestival,alsocalledtheDuanwuFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmonthaccordingtotheChinesecalendar._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.【答案】Dearfellows,TheDragonBoatFestival,alsocalledtheDuanwuFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmonthaccordingtotheChinesecalendar.PeoplecelebratetheholidayonJune18thisyear.Peopleholdthedragon-boatracesinmemoryofQuYuan,oneofthegreatestpoetsinChina.Wecanwatchthedragon-boatracesandeatakindofChinesefoodnamedZongziduringtheDragonboatFestival.PeoplealwayshangCalamusandMoxaontheday.Wewelcometoexperiencethistraditionalfestivalwithfriendsfromallovertheworld.【解析】是一篇材料作文，向来自不同国家的同学介中国日——端午。合所材料，可知本文主要考一般在，人称第一，三人称，注意主一致，句子构主要系表构和构，注意一些常句式的用，比如：Peoplecelebrate⋯⋯，Peoplehold⋯⋯，Wecanwatch⋯⋯，Wewelcometo⋯⋯等句式的用。写作中注意运用代，注意多种句式交替运用。写作中注意叙述序，符合关系。点睛：本文构凑，言。开介了今年端午祝，接下来介端午的由来以及祝活，最后迎大家一起体个日。此accordingto,inmemoryof,akindof,ontheday,welcometodosth,allovertheworld等些的运用也文章增色不少。4．面表达根据以下提示，写一篇介我的朋友阳的短文。基本情况阳，阳光中学九年二班学生趣好1.喜。每周花七个多小各种型的，因2.喜。每年两次儿的数量，以研究儿在数量方面的化。⋯⋯ 秀事迹上个月把零花捐了希望工程1.希望成接家到上海路段的高工程未来梦想2.每个人保境都可以做一些改。如：⋯⋯（.1例）要求：1）表达清楚，法正确，上下文；2）必包括表格中所有的相关信息，并适当；3）数：100左右（短文的开已出，不入数）；4）不得使用真姓名、校名和地名等。ZhangYangisastudentinSunshineMiddleSchool.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ZhangYangisastudentinSunshineMiddleSchool.HeisinClass2,Grade9.Helikesreading.Hespendsmorethansevenhoursaweekreadingallkindsofbooksbecausehethinksreadingishelpful.Heenjoyswatchingbirds.Hecountsthenumberofbirdstwiceayeartostudychangesinthenumberofbirds.HedonatedhispocketmoneytotheHopeProjectlastmonth.Hisdreamistobethechiefengineerofhigh-speedrailwayconnectingmyhometowntoShanghai.Hehopeseveryonecanmakesomechangestoprotecttheenvironment.Wemustn’tthrowrubbisheverywhere.【解析】【解】亮点明：篇作的次清晰，内容，表达流。文中使用了非常好的短，例如likereading，morethan，allkindsof，spendtimedoing，enjoydoing，thenumberof，twiceayear，bethechiefengineerof等。而Hespendsmorethansevenhoursaweekreadingallkindsofbooksbecausehethinksreadingishelpful./Hehopeseveryonecanmakesomechangestoprotecttheenvironment.等多种复从句构的合运用，丰富了作内容，使表达多化，是本文的最大亮点。【点睛】面表达既不是英，也不是可任意的作文。它要求将所定的材料内容整理后展开思，考运用所学英知准确表达意思的能力。所以，考生不能漏要点，要尽量使用自己熟悉的、短和句式，尽可能使用高和复的句式构以便得到高的分数。 5．面表达初三的学生活繁忙中有困惑、泪水，也有步、喜悦。根据表格提示，写一篇“OurschoollifeinGradeNine的短文，介”九年的学校生活，并提出希望和建。老工作真，充心在校学生⋯⋯（至少两点）作作多．舍弃好周末其它活，愿望⋯⋯（一到两点）要求：1．所写内容必包括以上表格提供的所有信息，并适当：2．文章不少于90，开和尾已出，不入数；3．意通，意思，条理清楚，写范；4．文中不得出真姓名、校名等信息。OurschoollifeinGradeNineItismorethanhalfayearsincewebecameaGradeNinestudent.Hereiswhatourschoollifeislikenow.【答案】OurschoollifeinGradeNineItismorethanhalfayearsincewebecameaGradeNinestudent.Hereiswhatourschoollifeislikenow.Atschool,allofourteachersworkveryhard.Mostofthemarepatientenoughtohelpuswithallkindsofproblems,whetherinourstudyorinourlife.Asaresult,theywonhighrespectfromus.Asforstudents,inclasswelistentotheteachercarefullyandthinkactively.Afterclass,wearebusydoingourhomework.Everystudentismakingeffortstotrytoachieveourdreams.Atweekends,weusuallyspendalotoftimedoingourhomework,too.Sowecan'taffordtimeforourhobbiesanymore.Ifeelabitstressedactually,soItrytosparesometimetoplaybasketballorturnonmyfavoriteTVprogramtogetrelaxed.Nopains,nogains.Butthemorecarefullyweplanourday,themorecolorfulourschoollifewillbe.【解析】亮点明：篇作的次清晰，内容，表达流。文中使用了非常好的短，例如atschool，workhard，mostof，patientenough，helpsb.withsth.，allkindsofproblems，inourlife，asaresult，asforstudents，listento，bebusydoing，trytodo，spendalotoftimedoing，notanymore，playbasketball等。而ItismorethanhalfayearsincewebecameaGradeNinestudent./Butthemorecarefullyweplanourday,themore colorfulourschoollifewillbe.等多种特殊比句式构的运用，丰富了作内容，使表达多化，是本文的最大亮点。点睛：面表达既不是英，也不是可任意的作文。它要求将所定的材料内容整理后展开思，考运用所学英知准确表达意思的能力。所以，考生不能漏要点，要尽量使用自己熟悉的、短和句式，尽可能使用高和复的句式构以便得到高的分数。6．假如你叫李，最近你班里的美国交生Lucy想要感受中国的文化。周末你和父母商后，打算邀她去老舍茶。你通微信告知她：要去哪，在那要做什么以及何何地面。提示：LaosheTeahouse,drinktea,PekingOpera,magicshows,gate提示：Whereareyougoing?Whatwillyoudothere?Whenandwherewillyoumeet?【答案】Hi,Lucy!IknowyoulikeChinesetraditionalculture.IwanttoinviteyoutoLaosheTeahousethisSaturdaymorning.Wearegoingtodrinktea,watchmagicshows,enjoyPekingOpera,andeatChinesetraditionalfoodinLaosheTeahouse.WecanexperienceChinesetraditionalculturethere.Let’smeetatthegateofLaosheTeahouseat8:30,OK?Seeyou.【解析】是一篇材料作文，我通微信告Lucy要去哪，在那里要做什么以及何何地面。合所材料，可知本文主要考一般在和一般将来，人称第一人称，注意主一致，句子构主要系表构和构，注意一些常句式的用，比如：Iwantto⋯⋯，Wearegoingto，⋯⋯Wecan⋯⋯，Let’smeetat等⋯⋯句式的用。写作中注意运用代，注意多种句式交替运用。写作中注意叙述序，符合关系。点睛：本文构凑，言。开介了我想要邀你去老舍茶，接下来介我去那里做什么，最后指出我要在何何地面。此wanttodosth,invitesbto,letsbdosth,atthegateof等些的运用也文章增色不少。 7．书面表达以下图画呈现了林涛和梅梅在公园里发生的事情。请用英语写一篇约100词的短文。要求：1.完整叙述图画内容。2.简要陈述你从中学到了什么。【答案】OnedayLinTaoandMeimeiwereplayinginthegarden.Theyfoundthatayoungtreeneededwateringanditwasgoingtodie.Sotheydecidedtodosomethingfortheyoungtree.First,Meimeikeptthetreestraightandpushedtheearthharddownwithherfoot.ThenLinTaoknockedaboardintotheearth.Itsaid,“Pleasetakecareoftrees.”Afterthat,theyotwaterquicklyandgwatereditcarefully.Bothofthemwereworkinghard.Theirteacher,MissLi,spokehighlyofthem.Treesaregoodfortheenvironment.Weshouldprotectthem.【解析】这是一篇看图作文，要求我们仔细观察图片，弄清楚里面发生的事情，用英语将这些内容完整地叙述出来，并简单陈述自己从中学到的东西。因此写作前，要仔细看图片，了解图片中所发生的事情，并提炼出要点，列出所要用到的词汇、短语等，或者列出大概的写作提纲。通过分析可知，这篇短文讲述的是过去发生的事情，应用一般过去时态，注意谓语动词形式的变化，尤其是不规则动词的过去式形式。写作时要注意按照事情发展的先后顺序，这样可以使文章条理清楚。还需注意的是英语表达和汉语的习惯不同，不能逐词去翻译，应从句子整体考虑，使用简单句的基本句型，如主谓宾结构或主系表结构。在文章中点缀几个并列句、复合句或复杂句式，调整文章节奏，提升文章档次。语句之间注意使用恰当的连接成分，使文意连贯。点睛：这是一篇优秀的作文。首先短文内容完整，符合图片所传达的信息，表述准确。作者在短文中叙述了林涛和梅梅两人在公园里给小树浇水、并挂牌子告诉人们注意保护树木。整篇文章按照事情发生的先后顺序叙述，条理清晰。文章最后的两句话也点明了文章的主题。其次短文中使用了正确的时态和人称，文章以一般过去时态为主，谓语动词用了过去式，尤其是注意了不规则动词过去式的形式，如规范、准确。短文中还使用了较丰富的句型和短语，如found,kept,got,were,spoke等。语法Theyfoundthatayoungtreeneededwateringanditwasgoingtodie.这句话中使用了并列句和宾语从句；再如Sotheydecidedtodosomethingfortheyoungtree这句话中使用了句型decidedtodosth.决定做某事；Afterthat,theyquicklygotwaterandwatereditcarefully.Bothofthemwereworkinghard.Theirteacher,MissLi,spokehighlyofthem.这两句话中用了短语afterthat,speakhighlyof等等。8．环境保护人人有责，如果我们每一个人都能珍爱美丽地球保护自然资源，相信我们的家园会越来越美好。某英文网站正在开展以“GoingGreen为”主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈我们面临的主要环境问题是什么，为改善环境我们能做什么，以及你的期望。提示词语：pollution,protect,save,recycle,takeaction提示问题：●Whatarethemainenvironmentalproblemswehave?●Whatcanwedoinour dailylife?●What’syourwish?Nowtherearemanyenvironmentalproblems.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Nowtherearemanyenvironmentalproblems.Suchasairpollution,waterpollutionandsoon.Ibelievethattherearemanythingswecandoinourdailylife,wecansaveenergybygotoschoolbybikeoronfoot.Wecanuselesswaterbyturningoffthetapwhilewebrushourteeth,andtakingshortershowers.Whenweseelitterontheground,wemustpickitupandputitintodifferentbins.Ihopeeveryonecantakeaction.Althougheachoneofusmayonlydoalittle,togetherwecanmakeabigdifference.Let’sworktogethertomakeabetterplacetolive.【解析】【详解】题干解读：该题目属于说明文写作，写作时要把我们面临的主要环境问题是什么，为改善环境我们能做什么，以及你的期望全部包括。例文点评：例文采用的是三段式；用第一人称来叙述为改善环境我们能做什么；时态采用的是一般现在时，描述建议时，描写具体，条理清晰。高分亮点：短语：saveenergy；brushourteeth；putitintodifferentbins；takeaction；makeabigdifference。句型：Whenweseelitterontheground,wemustpickitupandputitintodifferentbins；Althougheachoneofusmayonlydoalittle,togetherwecanmakeabigdifference。【点睛】首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达，例如saveenergy；brushourteeth；putitintodifferentbins；takeaction；makeabigdifference。以及状语从句等；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。9．书面表达 根据下表用英写一篇80左右的短文，内容包括：下表中关于（CityA和CityB）的全部信息行比，分析利弊，确定其中一个城市作你的暑假旅游目的地。CityACityBFlying2hours4hoursTemperature30℃18℃Hotel★★★★★★Thingstodo★★★★★★Food★★★★★★Inmyopinion,ishebetterplacetospendmysummerholiday.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Inmyopinion,CityAisthebetterplacetospendmysummerholiday.Althoughthetemperaturethereishigher,thehotelislesscomfortable,andeventhefoodisnotasdeliciousasthatinCityB,IstillchooseCityA.ThemostimportantreasonisthatIcanhavealotofthingstodoinCityA.Icanenjoymorebeautifulsceneryanddomoreactivities.Besides,ittakesusonlytwohourstoflythere,whichsavesusalotoftime.Ihopetheholidaywillbeanunforgettableexperience.【解析】【解】分析：本出了两个城市的行常、气温、旅情况。食物等相关信息，要求考生每个信息行比，自己要去的暑假旅游目的地。然字数要求不多，但可以很好地考考生英写作的基本功，需要考生常用的英句型熟掌握。熟悉英的表达方式。避免式英。句型不要都用句。另外，一定要注意目要求，把每一个信息都行比，不要有漏掉。写作亮点：本篇作文按照目要求了城市A作自己暑假旅游的目的地。于城市A的缺点，作者用了“Although尽”管一。于点重点突出，因在城市A可以做很多事情，作者在里用了“alotof。在”比的候，作者用了多种方式，使句子不，比如在比温度，直接用比“higher在”旅用了“lesscomfortable，”比食物，用了“as⋯as等”。在城市A的原因，用了that引的从句。本文 大部分都是复句，示了作者比熟的英写作水平。10．面表达感受母情深，弘知恩，某英网站正在以"MyMother"主的征文活，根据下列思所提供的信息，写一篇短文，介你的母和你之的故事。参考：givemuchto⋯，It'smyturnto⋯，trymybestto⋯提示：1）短文内容包括所内容，含母曾你所做的事和你将母所做的事各一件，并述原因；2）注意短文构次、运用和卷面整度；3）数80个左右，短文开已出，不入数；4）文中不得出学校和个人的相关信息。MyMotherWeneedlove．Wealsoneedtoshowlove．ThepersonIlovemostismymother．___．【答案】MymotherWeneedlove．Wealsoneedtoshowlove．ThepersonIlovemostismymother．Mymotheris41yearsold．Sheisofmediumbuildwithlongblackhair．Sheisquiet．Sheisahistoryteacherinamiddleschool．Shelikesdancing．Shecancookdeliciousfood．ShedidalotformewhenIwasachild．SheboughtwhateverIneededformystudy，eventhoughshedidn'thavemuchmoney．Shesentmefrompianolessonstodancinglessonsattheweekend．Shecookeddeliciousandhealthyfoodforme．WhenIgrowup，IwilldowhatIcantomakemymotherhappy．IwillfindagoodjobafterIgraduatefromcollege．I'llsavemoneyandbuybeautifulclothesthatmakeherlookstillyoung．I'lltakehertowonderfulsightsaroundChina．Mostimportantly，IwillstaywithherwhenIhavefreetime．That'swhatshewantsmost，Ithink．【解析】【解】是一篇材料作文。感受母情深，弘知恩，要求以"MyMother"主写一篇短文介你的母和你之的故事，参加某英网站正在的征文活。在写作，注意文章文体、人称和；注意句成篇，保持文章的性，要次清楚，要点分明， 中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。【点睛】首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；同时注意语句要通顺，词汇书写无误，不要出现语法错误。最后要细心复核检查，确保正确无误。