教学设计.作文doc

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1、教学设计七年级上册第二单元语文世界一、课前预习，掌握方法阅读《新概念快速作文》七年级上册第二单元的《语文世界》第9页内容。生活丰富多彩，语文世界博大精深。漫游语文广阔天地，做语文学习生活的有心人，细致观察并捕捉现实生活中的语文现象，独具慧眼发现语文世界的灵动和美丽，感受语文学习写作的独特魅力和魔力，张开理想的翅膀，在语文世界的蓝天尽情翱翔……本次作文就是要我们认识语文与现实生活的密切联系，多层面调查生活，捕捉生活中的语文现象，表达独特感受和真切体验，并尝试写调查报告！写作目标1.认识语文与生活的密切联系。2.多层面调查生活，捕捉生活中

2、的语文现象，表达独特感受和真切体验。3.学写调查报告。写作源泉1.生活体验(1)搜集古今精美春联、人文景观对联、行业特色对联等。14(2)搜集网络新词、新流行语、新外来语，感受现实生活中的时代变化，搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，认识并加以纠正。(3)搜集各类精美广告词，并进行分类，赏析其语言美及构思美，简要评析其在现代社会生活中的作用。2.名作赏读语文，想说爱你不容易魏小童是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文

3、，想说爱你不容易。　　语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？　　语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时

4、也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追得上你的脚步？14　　语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更

5、感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？　　雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！　　语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。　　语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！读后思考文章

6、如何体现了语文和生活的密切联系？又是如何捕捉生活中的语文现象的呢？表达了怎样的独特感受和真切体验？3.写法学习调查报告方法14调查报告是对某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究的一种文体。一个好的调查报告往往是由鲜明的观点和厚实的材料所组成(当然还有结构和语言等方面)。观点是调查报告的灵魂,是材料的统帅。方法有：（1）问卷调查法。掌握问卷调查的含义;问卷的基本结构;问卷设计的总框架；重点掌握问卷语句的类型,设计中应注意的问题,语句如何避免诱导性,重点掌握如何对敏感问题进行处理;问卷答案的设

7、计中两种回答方式的优缺点,封闭式问题的分类。  （2）访谈法。掌握访谈法的类型及特点，个别访谈的一般过程。重点掌握访谈的技巧。 （3）观察法。掌握观察法的含义，类别，基本原则和特点。  （4）文献法。掌握文献和文献研究的含义;重点掌握文献研究的特点和作用; 文献的定性研究的特点和步骤;文献的内容分析的含义及步骤;文献定性与定量研究的关系.其他了解.  （5）试点调查法。重点掌握试点调查法的含义及特征;试点调查会议调查法.掌握会议调查法的含义和种类; 调查应遵循的三项基本原则 （1）客观性原则。即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研

8、究者的主观因素。 （2）科学性原则。指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。 14（3）系统性原则。即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。选取角度是调查报告的关键,怎样选择角度