人教版八年级下册岳阳楼记学案导学案

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1、27《岳阳楼记》学案　　学习目标：1、把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。2、领会文中骈散结合的句法，理解警句的作用。3、深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。教学重点：　　把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。课时安排：两课时。学习过程：　　第一课时一、导入介绍江南三大名楼及相关诗文名句，简评名句精当、优美的语言艺术。湖南省岳阳市的岳阳楼：范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；江西南昌的滕王阁：王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水

2、共长天一色”；湖北武昌的黄鹤楼：崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。二：查找作者、写作背景和文体特点　　1．作者介绍：　　2．介绍写作背景：　　3、三：朗读课文　　先范读或听录音，后齐读，个别读并点拨。给以下字注音谪守（）　　朝晖夕阴（）　　迁客骚人（）霪雨（）霏霏　　（）　　薄暮冥冥（）潜形（）　　岸芷汀兰（）　　皓月（）心旷神怡（）　　宠辱偕忘（）　　浩浩汤汤（）3四：疏通文意　　以小组为单位，全文疏通，不理解的地方再全班交流或请教老师。注意以下字词：1、通假字：　　2、古今异义词　3、一词多义　　4、词类活用　　五：

3、整体感知理清文章结构，请同学们分段归纳段意，讨论并归纳：六：作业布置：背诵全文第二课时一：检查背诵及字、词、句的掌握情况二：赏析文章　　1、作者写作这篇文章的用意是什么？仅仅是为了介绍岳阳楼的美景吗？从哪些语句可以看出来？　　2、从文中找出描写岳阳楼景色的语句，看看是怎样描写岳阳楼的景色的。　　33、“一切景语皆情语”，作者在描写岳阳楼景色同时也有抒发了情感，从二、三、四段中找出抒情的句子，看看这些语句抒发了什么情感以及它这样写的目的是什么？4、古仁人之心是怎样的？古仁人的忧乐观是怎样的？　”三：小组研讨　　1、你是如何理解“先天下之忧

4、而忧，后天下之乐而乐”这句话的？　　　　2、你能列举一些和范仲淹一样具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的人吗？说说他们的事迹。四：齐读课文，想一想　1、本文的句式有什么特点？　　　2、作者是如何将记叙、描写、抒情、议论融为一体的？　　五：课文小结六、作业：练习册3