唯物辩证法的实质与核心复习学案

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心复习学案一、考试说明扫描u了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点u理解矛盾的含义,矛盾的同一性和斗争性的含义u理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义u理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法u坚持具体问题具体分析二、历年考点回顾三、本课知识结构梳理四、知识要点、易混点分析：唯物辩证法的实质与核心：矛盾_________是事物发展的源泉和动力1、什么是矛盾（1）含义世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既____________，又____________，这就是矛盾，简言之，

2、矛盾就是_______________。（2）矛盾的基本属性：()和()同一性（统一性）斗争性（对立性）区别含义矛盾双方_________、__________的属性和趋势矛盾双方__________、_________的属性和趋势表现一定条件下相互_______；相互________（渗透、包含），在一定条件下相互________。相互_________；相互________。哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系条件相对的，有条件的绝对的，无条件的联系同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化

3、和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力——对立统一规律【提示】哲学上所讲的矛盾和生活中所讲的矛盾（1）第一种情形：生活中讲的矛盾，如人与人的矛盾、阶级与阶级的矛盾，其实是矛盾双方斗争性的具体体现。（2）第二种情形：生活中讲的矛盾，还包括人们语言表述上的矛盾（如成语故事“自相矛盾”中所寓），这是逻辑矛盾。哲学上讲的矛盾是事物固有的对立统一关系，而逻辑矛盾是人们主观思维上的前后不一致，二者有着天壤之别（3）关于矛盾基本属性的两大方法论第一、矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二、矛盾双方的对立性和同一性不可

4、分割，我们应当在对立中把握同一，在同一中把握对立。2、矛盾的普遍性（1）表现：事事有矛盾，时时有矛盾。[易错点判断]矛盾具有普遍性,因此任何事物之间都存在着矛盾（2）方法论要求第一、矛盾是普遍的，又是客观的，要求我们在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。[易错点判断]人们可以任意制造和消灭矛盾【提示】矛盾不仅是普遍的，也是客观的，是事物固有的，人们不能任意地制造和消灭矛盾，但人们可以根据事物固有的矛盾，通过改变矛盾的条件来改变矛盾的状态甚至解决矛盾。提出构建社会主义和谐社会就是承认矛盾并勇于解决矛盾的体现。【高考题-典型

5、题例分析】矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多就越能推动事物的发展。①矛盾就是对立统一，矛盾双方的既对立又统一推动了事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。②这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观的、不以人的主观意志为转移的，人们不能任意制造和消灭矛盾。③人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾是有区别的，人为制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，而且会适得其反。第二、世界上一切事物都包含着对立统一的两个方面，这要求我们想问题、办事情都要坚持一分为二的全面分析方法，防止偏面性。[跟踪体验]金榜P256选择1---43、矛盾的特殊性(1)含义矛盾特殊性是指_____________

6、及其____________各有其特点。(2)三种情形(表现):第一、________事物有不同的矛盾。这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质，是区分不同事物的依据；第二、________事物在发展的不同________不同_______上有不同的矛盾。第三、同一事物中的_________,同一矛盾的______________也各有其特殊性。(3)方法论要求：具体问题具体分析①含义是指在____________原理的指导下，具体分析_____________，并找出_________的正确方法。②地位是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的_______

7、__。[区分一下]:________、群众路线、__________，是毛泽东思想的活的灵魂。③具体问题具体分析的意义第一、具体问题具体分析是___________________的基础。第二、具体问题具体分析是___________________的关键。【拓展】1、全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”从唯物论角度：一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进；从辩证法角度：联系的观点、发展的观点、具体问题具体分析的观点;从认识论的角度：认识的不断发展;4、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系（共性和个性、一般和个别的关系）①二