9唯物辩证法的实质与核心 学案

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1、第9课·唯物辩证法的实质与核心高考要求：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。通过本课学习，我们要了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义，主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析的重要原则。1．老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这主要说明()A.美与恶都是主观自生的B.美与丑、善与恶是对立统一的关系C．美与丑是人脑对客观存在的反映D．不同的事物有不同的矛盾2．黑格尔指出：

2、“在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见。”这反映了矛盾双方()A.在一定条件下相互斗争B.在一定条件下相互依赖C.在一定条件下相互转化D．在一定条件下相互排斥3．2011年11月3日，国家主席胡锦涛在二十国集团领导人峰会上指出：“在当前世界经济面临重大风险、市场动荡不定的情况下，保增长、促稳定应该成为二十国集团领导人峰会的当务之急。”这句话体现的唯物辩证法的道理是()A.矛盾主次方面关系原理B.要果断抓住时机，促成质变C．要一分为二地看问题D．集中力量解决主要矛盾4．“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下

3、之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明()A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中B.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性D．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中5．“人知有所不为，皆赖有知耻心，如无知耻心，则无事不可为矣，风俗之美，在养民之耻，耻者，治教三大端。”这表明()A.量变到一定程度必然引起质变B.看问题要坚持一分为二的观点，分清主流和支流C.矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化D．要用联系、发展的观点看问题6．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是南宋著名词人辛弃疾描写乡村夜景的名句。写景状物最重

4、要的是抓住事物的特点，否则就会千人一面，千篇一律。这说明A.矛盾特殊性是一事物区别于其他事物的外在原因B.正确地认识事物离不开对事物矛盾特殊性的分析c.人们可以根据事物的客观联系建立新的主观联系D．成功地改造世界就必须坚持具体问题具体分析7．“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的哲学道理主要是()A.矛盾具有同一性B.矛盾具有斗争性C．矛盾具有普遍性D．矛盾具有特殊性8．右图漫画《盖》蕴含的哲学寓意是()10A.事物是普遍联系和变化发展的B.矛盾的普遍性和客观性是相互联结的C.要承认矛盾，不能回避矛盾D.尊重客观规律

5、要发挥主观能动性9．民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是()①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A.①②B.①④C．②④D．③④i0．一位哲学家说过，“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是()①主次矛盾在一定条件下可以相互转化②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③

6、事物的矛盾是人们的主观感受④人们对同一事物的认识是各不相同的A.①②B.①③C.②④D.②③11．从辩证法的角度看，漫画《羡慕》(作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因有①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A.①③B．②④C．②③D．①④12．“必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。”这句话体现的唯物辩证法道理是()A.坚持全面的观点看问题，注重统筹兼顾B.抓

7、重点，集中力量解决主要矛盾C．分清事物的主流和支流，把握事物的性质D．坚持群众观点，是我党宗旨的体现13．瑞士军事理论家菲米尼有一句名言：“一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。”从哲学上看，撤退之所以要受到奖赏，是因为它()A.坚持了两点论与重点论的统一B.符合具体问题具体分析原则c.必须在同一中把握对立D．撤退是最好的进攻14．中国人喜欢吃有馅的食品，由此才衍生出了世10界闻名的饺子、包子、馅饼、菜团、春卷、烧卖等不计其数的美味食品。尽管形式不同，但内容上都有一个共性——用淀粉类食品和其他食品搭配，制作出可以替代饭菜的“一餐饱”食品。这蕴含的哲学道

8、理是()①矛盾的普遍性通