电子科大2005年数学建模竞赛指南

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1、电子科大2015年数学建模竞赛指南目录数学建模—数学魅力的体现1数学建模校内赛竞赛规则22015年电子科大第十五届数学建模竞赛时间的规定22015年电子科大校内赛竞赛报名32015校内数学建模况赛发题安排42015校内赛收卷安排5数学建模校内赛的答卷要求6论文范例1:全国赛优秀论文8论文范例2:2014年校内赛优秀论文34论文范例3:2014年校内赛优秀论文51注:本文档可在如下网页处下载:数学科学学院数学建模网:http://www.math.uestc.edu.cn/mathmodeling/inde

2、x.php0数学建模—数学魅力的体现电子科技大学第十五届大学生数学建模竞赛科技的发展依赖数学,数学已经深入到我们生活的每一个方面。也许许多同学却疑惑于“学数学有什么用?”,数学的魅力何在?你是否思考过这样一些问题:“全球变暖是什么引起的,最终会到什么程度?”“现在大学生就业难,你能用数学方法分析它的原因和影响因素吗?”“能否用已得到的数据去预测罪犯的下一次犯罪的时间和地点?”“中国股市的新一轮牛市正在火热展开,你能知道会怎么股市走?”“我们能否复原已经破碎的东西?(哈哈,不知道是否包含感情!!!)”数学建

3、模为你打开了一扇窗户,把目光从书本引向充满新奇和奥秘的世界,原来在我们的世界数学无处不在。成功应用数学是事业成功的起点,数学建模活动是通向成功应用数学的桥梁。关于数学、关于数学建模你想了解更多吗?你想体会三天里的日夜鏖战,三人合作完成一篇科技论文的兴奋与成功的喜悦吗?你想参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛吗?电子科大数学建模活动为你提供平台展示自己。我校第十五届大学生数学建模竞赛即将举办,这是一个身临其境的机会,一个可望选拔进入培训与参赛的机会,千万不要错失良机。竞赛时间:5月29日(星期

4、五)上午8:00发题,6月1日(星期一)上午8:00收题。赛前讲座:清水河校区何国良副教授主讲:《数学建模概论》。时间:5月15日(星期五)晚7:00;地点:清水河校区品学楼B107。张勇副教授主讲:《如何参加数学建模竞赛》。时间:5月22日(星期五)晚7:00;地点:清水河校区品学楼B107。教务处学生工作部数学科学学院电子科大数学建模中心2015年5月10日0电子科技大学第十五届大学生数学建模竞赛数学建模校内赛竞赛规则我校举办的数学建模竞赛是面向全校大学生的群众性科技活动,目的在于激励学生学习数学的积

5、极性,提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力。鼓励我校学生踊跃参加课外科技活动,培养创新精神,从而全面提高综合素质。为使竞赛健康进行,保证竞赛公平、公正性,制定竞赛规则如下:一、凡我校在校学生均可报名参赛。二、以队为单位参赛,每队3人,专业不限,每人限参加一个队。三、竞赛期间参赛队员除不得与队外任何人(包括在网上)讨论外,可以使用各种图书资料、计算机软件或在国际互联网上浏览。四、参赛队员应在规定时间内完成答卷并准时交卷,过期以自动弃权处理。五、答题地点与计算机均由各参赛队自行解决或相关

6、学院协助解决,竞赛前应向竞赛组委会提交答题地点,以备组委会巡视。六、参赛论文应严格按照要求的纸型、字体打印等规定,答卷内不得出现与答卷无关的文字、符号或记号、参赛队信息等。七、参赛队必须自己完成竞赛,不得向队外人员寻求帮助。八、本次竞赛采取全国赛的评价机制:数学建模竞赛组委会请专家评阅试卷,以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为评奖指标;对部分优秀结果要进行答辩。九、对违反本竞赛规则的参赛队,经学校数学建模组委会认定,取消其参赛资格、情节严重的将按学校规定通报全校。2015年电子

7、科大第十五届数学建模竞赛时间的规定一、竞赛时间:5月29日(星期五)上午8:00发题,6月1日(星期一)上午8:00收题。二、竞赛收发题发题:5月29日(星期五)上午8:00发题。参见《2015校内赛发题安排》。交卷:6月1日(星期一)上午8:00前收答卷。参见《2015校内赛交卷安排》。教务处学生工作部应用数学学院电子科大数学建模中心2015年5月10日52015年电子科大校内赛竞赛报名1扫一扫直接进入报名时间:5月10日至5月28日报名方式:访问网站http://www.math.uestc.edu.

8、cn/mathmodeling/index.php先在网站注册,然后在自己的页面中加入相应的竞赛即可。说明:1、评奖分大一组和大二以上组和研究生组。队中三个人都是大一的,归为大一组;如果队中有一个以上是大二以上年级的同学,则归为大二以上组,如果队中有研究生,将归为研究生组。2、报名时,先行注册。组队时,由队长在报名中,给已注册的队员发出邀请,同意加入后即组成一个队。3、如果该队在学习训练过程中没有指导教师,则可以不填指导老师这

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