江西省南昌市八一中学2012-2013学年高二2月月考历史试题 word版含答案

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1、南昌市八一中学2012-2013学年高二2月份月考历史试题一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的(本大题25小题，每小题2分，共60分)。1．校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某：典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。按语义判断．复旦校训当出自以下哪部典籍?A．《荀子》B．《墨经》C．《老子》D．《论语》2．据史书记载，孔子看到季氏士大夫跳“八佾舞”(64人跳的宫廷舞蹈)，曾愤慨地说：“是可忍孰不可忍!”在孔子看来，季氏士大夫所作所为A．有伤风化B．生活奢侈C．

2、违背礼制D．沉湎女色3．《汉书·元帝纪》载：宣帝曾经训斥太子与儒士们的关系过于密切，“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎?”宣帝所说的“自有制度”的实质是A．仁政爱民B．无为而治C．严刑峻法D．儒表法里4．古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风吹幡动!乙徒曰：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”下面的思想与乙徒相近的是A．“万物皆只有一个理”B．“有理而后有气”C．“宇宙便是吾心”D．“父子君臣，天下之定理”5．黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是A．批

3、判君主专制B．反对经世致用C．提倡重农抑商D．主张学习西方6．古代中国的四大发明传人欧洲，加快了西方迈入近代社会的速度。其中，指南针发挥的作用是A．促进了欧洲文化发展B．推动了文艺复兴和宗教改革C．推动了英国工业革命D．促进了远洋航行和地理大发现7.在抗击“非典”的日子里，人们体验了传统中医的神威。以下奠定了中医临床医学基础的著作是A．《黄帝内经》B。《伤寒杂病论》C。《千金方》D。《本草纲目》8．苏轼词和辛弃疾词的相同风格是A．胸怀收回中原的豪情壮志B．流露出对祖国山河分裂的悲痛C．表达豪迈奔放的思想感情

4、D．表达了坚持抗金斗争的决心9．下表中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是A．王羲之B．颜真卿C．柳公权D．怀素10．一度销路不畅的《国粹学报》改名《共和杂志》后，重新变得抢手。时人不禁感叹：“今日惟‘共和’二字稍可卖几钱耳!”“今日”指的是A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．抗日战争时期11．李大钊曾在文中激情地写道：“由今以后，到处所见的，都是Bolshevism战胜的旗。到处所闻的，都是Bolshevism凯歌的声。人道的警钟响了!自由的曙光出现了!试看将来的

5、环球，必是赤旗的世界!”他赞颂的是A．法国大革命的胜利B．俄国十月革命的胜利C．中国五四运动胜利D．中国共产党成立12．时人曾对当时的某一著述作如此评论：“其书罗列甚远之国，指掌形势可请奇书”；“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据此推断该书最有可能是ABCD13．国运兴衰，系于教育。改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措是A．开始推行扫盲教育B．实施教育大革命C．颁布《义务教育法》D．恢复高考招生制度14．苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒

6、你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底是A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政15．有人认为“文艺复兴是一场复古运动”，这是基于这场运动A．借助古希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张B．从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始C．批判神权统治，鼓吹人性的解放和思想自由D．忽视了人们的精神生活和社会生活的变化16.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说

7、话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬A．否定神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬唯物主义思想D．主张将神人性化17．“因信称义”(唯信仰得救)是路德宗教神学的主要教义，也是他进行宗教改革的基石。这一神学观点的最重要意义在于A．促进了“新教”的形成与传播B．否定了罗马教廷的权威C．大大简化了宗教仪式D．否定了出售赎罪券的合法性18．他指出教会是建立在“最下流的无赖编造出来的最卑鄙的谎话”之上的，是“最卑鄙的一混蛋所作出的各种最卑鄙的欺骗”的产物；教皇和神甫

8、都不过是“文明的恶棍”“两足禽兽”。用这种激烈的言词批判教会的应该是A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．卢梭D．康德19．卢梭认为“自从人类觉察到—个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。”这段话表明卢梭认识到了A．财产私有制是人类不平等的根源B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役C．争夺食物是人类冲突的重要原因D．奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象20.与16