申请学士学位授权

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1、申请学士学位授权单位申报表单位名称：（公章）主管部门：广西教育厅国家批准桂政函【2004】93号建校文号：广西壮族自治区学位委员会办公室制2014年3月30日填19填表说明一、“学校简况与自评”应按栏中规定项目简明扼要概述学校情况，字数不超过2000字。二、II-4“全校行政机构情况”填写学校设置的行政处室及其相关职责，可另加附页，作为本《申报表》的附件一。三、III-2：“实验室情况”栏中公共实验室名称可另加附页，作为本《申报表》的附件二。四、IV：“师资队伍情况”限填本单位在编人员。五、VI：“专

2、业设置情况”，可另附页。其中“批准时间”按国家教育部或自治区教育厅批准文件的时间。六、除已说明的栏目外，一律不得另加附页。七、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚。八、复制时，必须保持原格式不变，纸张限用国际标准A4型，装订要整齐。九、本表封面之上，不得另加其他封面，按规定需与本表合订一起的材料，订在本表之后。十、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生前一年的二月底。1919学校简况与自评（办学指导思想、专业建设、师资队伍、教学条件与利用、教学情况、人才培养、行政机构和管理工作情况等）一

3、、办学指导思想立足北部湾经济区，服务广西新发展，紧扣广西急需掌握多领域业务技能的外向型复合型人才的形势，面向东盟，服务桂台合作，把学校办成在国内和东南亚有一定影响，具有多语种专业和经管类专业、外向型办学特色和国际化特征的民办本科高校，为广西新发展提供人才支持和智力支撑。类型定位：应用性教学型普通本科高校。层次定位：本科。学科结构定位：在办好以外语专业为重点的文学学科基础上，根据社会需求积极发展经济学、管理学及其他学科，逐步形成多学科相互支撑、协调发展的格局。人才培养目标定位：培养具有扎实的中外语言文化

4、基础知识与专业知识，具有本科层次人才较好的外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力，适应外经、外贸、外企、外事、外语教育等方面需要的德、智、体、美等方面全面发展的实用型外语专门人才和外向型经贸、管理、文化高级专门人才。二、专业建设措施得力，培养特色初见成效优化专业布局，打造特色专业，培养急需专业，推动专业建设整体水平提升。已建成1个自治区级的急需专业——国际经济与贸易专业（桂台合作方向），以“桂台合作特色班”为试点，探索服务桂台合作的人才培养模式。至2013年，教育厅批准泰语、播音与主持艺术、行政管理

5、、国际经济与贸易专业立项为自治区级民办高校重点建设专业。目前已开设了英语、泰语、越南语、国际经济与贸易、对外汉语、播音与主持艺术、行政管理、汉语语言文学、财务管理、软件工程、网络工程、金融工程、市场营销、艺术设计等14个本科专业，形成文、经、管、艺、理工多学科互相支撑、协调发展的专业分布状态。以实践教育促进专业建设，突显了社会服务特色。建成并使用自治区级大学生校外实践教育基地；积极服务中国—东盟博览会；派出博士、教授为南宁市委党校做了经济管理的学术讲座，为政府提供知识技能支持。三、师资队伍不断加强，科

6、研工作进步可喜现有教师总数611人，生师比为17.91:1。其中专任教师459人，兼职教师304人，19高级职称教师140人，占专任教师总数的30.50%；博士学位教师11人，占专任教师总数的2.40%；具有研究生学历教师263人，占专任教师总数的57.30%。参与教学指导学生的外籍教师112人。三年来，共获得各级各类科研立项96项，主编或参编专著、教材15部，教学科研论文450篇，获自治区级高等教育教学成果二等奖1个，三等奖2个，各类教学科研奖励84项。东盟研究所、高等教育研究所、桂台合作研究中心，

7、泰国文化研究中心，桂台产学研用一体化基地等发挥了应有的作用。四、教学条件与利用自2011年以来，直接投入教学经费7956.63万元，其中四项教学经费每年分别为696.8、817.1、944.22万元，生均每年分别为736.9、842.88、862.77元。现有教室座位数22275个，其中多媒体教室座位数9352个，语音室座位数1034个；教学行政用房面积总计15万平方米，生均13.7平方米，运动场面积5.31万平方米，生均4.85平方米。三年累计投入实验室建设经费762万元，生均教学仪器设备值3075

8、元，学用计算机1387台，百名学生配计算机台数12.67台；校内实验室68个，校外实践教育基地53个，其中自治区级大学生实践教育基地1个，国外实践教育基地27个，满足本科实验教学需要。图书馆建筑面积2.47万平方米，阅览室座位1834个，藏书143.3万册，生均130册；其中，纸质图书达到99万册，纸质期刊1.5万册，电子图书、期刊44.37万册。五、教学情况学校一切工作都围绕以教学为中心开展。强化学科建设工作，积极探索“名师治学”新模式，形成了“学科互