沁园春长沙导学案

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时间:2018-07-30

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1、[教学目的]  以《沁园春•长沙》词为依托,拓展比较,充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔,气魄宏大,乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。  体味诗歌用词的妙处,  [教学重点]  领略、感受毛泽东诗词的风格和伟人的胸襟气度。  本课重点放在朗读背诵和诗词鉴赏上。  [教学设想]  先以毛泽东的其他诗词引入,让学生总体感知概括毛泽东诗词的风格,然后再学习本词,重点突破字词、写作思路、由写作意象所展现的诗人的思想感情,体味诗人用词的妙处。然后进行拓展教学。  [教学过程]  一、引入诗词  给出毛泽东诗词中的句子,让学生感知毛泽东诗词的风格。  敌人围困万千重,我自

2、岿然不动。(《西江月•井冈山》)  钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。(《七律•人民解放军占领南京》)  今日长缨在手,何时缚住苍龙?(《清平乐•六盘山》)  赣水苍茫闽山碧,横扫千军如卷席。(《渔家傲•反第二次大“围剿”》)  {不到长城非好汉,屈指行程二万。(《清平乐•六盘山》)  红军不怕远征难,万水千山只等闲。(《七律•长征》)  一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。(《采桑子•重阳》)}  问:读了以上诗句,你感觉毛泽东诗词有什么样的风格?你从哪里感觉到的?  ——境界壮阔,气魄宏大,乐观豪迈。  臧克家说“毛泽东诗词是伟大的篇章”

3、。  美国作家罗斯•特里尔评价毛泽东是“狂放的浪漫主义诗人”。  以前我们曾经学过毛泽东的《沁园春•雪》,其境界之阔大,气势之宏伟,可以说亘古未有。齐背《沁园春•雪》。    二、学习《沁园春•长沙》  毛泽东诗词壮美的风格体现于他的绝大多数诗词中。他不但在《沁园春•雪》中体现了这种壮美,而且在同词牌的《沁园春•长沙》中也体现了壮美之情。让我们来学习他的《沁园春•长沙》,充分感受一下这种壮美,这种气魄。  1.简介写作背景:  这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。同时,国共两党统一战线已经确立,国民革命政府已经在广州成立。1925年秋,毛泽东自韶

4、山到广州接办农民运动讲习所,军阀赵恒惕要逮捕毛泽东,在韶山人民的掩护下,毛泽东秘密离开韶山,到达长沙,并独自去橘子洲头,游岳麓山。事后作《沁园春•长沙》,追怀曾经的学习斗争生活。毛泽东曾于1911年至1923年间在长沙求学和进行革命斗争,并经常与同学战友游览岳麓山,在湘江游泳。1957年1月第一次发表这首诗时,毛泽东做了这样的注释:“击水,游泳。那时初学,盛夏水涨,几死者数。一群人终于坚持,直到隆冬,犹在江中。当时有一篇诗,都忘记了,只记得两句:‘自信人生二百年,会当水击三千里’(另注:这两句诗是毛泽东1917年冬天游衡山时所作)”。  2.听朗读录音,让

5、学生注意节奏的把握,感情的抒发,并跟录音朗读。(三遍——听、跟、读)  3.讲解与理解(突出学生的主动性,发挥他们的聪明才智,让他们多说。)  首先让学生根据注释,借助字典初步阅读理解这首词,对于不明白的字词意思提问。接下来进行理解提问:  (1)问:作者在词中都写到了什么?(总体感知)(让学生说,说不完整不要紧)  ——上阕:描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。  下阕:通过回忆,形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。  深入分析:  上阕:  问:上阕写了什么

6、?  ——描绘湘江秋景。  (2)开头三句解说:  寒秋:深秋。深秋天凉,所以叫“寒秋”。  湘江:源出广西灵川东海洋山西麓,流贯湖南东部,经长沙北去,于湘阴芦林潭入洞庭湖。全长817公里,是湖南境内最大的河流。  橘子洲:在长沙西面的湘江中,古时洲上多产美橘,因此得名。洲形狭长,故亦称“长岛”、“水陆洲”。  问:这三句,按照正常语序,应是:寒秋时节,我独立在橘子洲头,望着湘江水滔滔北去。诗人为什么要把“独立”放在最前面?  ——突出诗人爱秋而不惧严寒的卓然而立的形象。一人在这里独自游览,能更好地赏景并回忆从前在这里的革命活动。置“独立”于句首,加以强调

7、,表现出不同凡俗的英雄气概。  (3)问:词中哪几句是描绘秋景的?这秋景给人一种什么感觉?  ——从“看万山……竞自由”。  给人一种绚烂多彩、生机勃勃的感觉。  问:这几句是由哪个字领起的?  ——“看”字。一个“看”字领起以下七句,这些景色都是诗人站在橘子洲头看到的。  (4)问:诗人在描绘湘江美丽壮观的秋景时,用了许多传神的词语,你认为哪个字用得好?为什么?  ——万:言山之多。万山:群山。主要指湘江西岸岳麓山诸峰。万,言多,非确数。诗词中凡言“万”“千”“百”,义多同此。  遍:言红之广。红遍:岳麓山上多枫树,经霜后满山皆红叶,故云。  层:言林之

8、厚。层林:林木随山势高下而层叠,故称。  尽:言染之深。全、都之意

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