自学考试课程考试大纲

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1、自学考试课程考试大纲课程名称:环境信息系统课程代码:06609第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《环境信息系统》是环境工程和环境科学专业选修课,旨在为学生生建立环境信息系统的全面的知识体系,主要内容为环境信息系统的基本原理、基本方法和应用实例。本课程主要利用所学的地理信息系统、环境遥感、数据库、管理信息系统进行环境保护系统的开发,拓展学生的应用技能。二、课程目标与基本要求本课程目标是通过教学,并结合实验,使学生基本掌握环境信息系统的基本概念、基本原理、实现的技术手段和方法、实现的途径及其应用,并培养对这一领域的专业兴趣。为今后在这一领域的继续深造或采

2、用环境信息系统技术解决实际问题打下较扎实的基础。要求学生通过该门课程学习后,能够掌握环境信息系统的结构和开发过程,并能利用所学理论,在环境调查与评价、环境污染控制、环境管理及相关环境设计中运用环境信息技术及地理信息系统的各种手段和方法,为后续专业课程的学习打下必要的专业基础,有利于学生系统掌握专业知识和今后形成合理的环境科学知识结构。三、与本专业其他课程的关系本课程适用于环境科学、环境工程专业,先修课程包括:《高等数学》、《环境学概论》、《C语言程序设计》、《计算机应用》、《数据库》等。第二部分考核内容与考核目标第1章绪论1.1什么是GIS?(重点)1.1

3、.1GIS应用1.1.2GIS组成1.2GIS简史(一般)1.3地理参照数据(重点)1.3.1空间数据1.3.2属性数据1.3.3空间数据与属性数据的联合1.4GIS操作(次重点)1.4.1空间数据输入1.4.2属性数据管理1.4.3数据显示1.4.4数据探查1.4.5数据分析1.4.6GIS模型和建模第2章坐标系统2.1地理坐标系统(重点)2.1.1地球的近似表示2.1.2大地基准2.2地图投影(重点)2.2.1地图投影类型2.2.2地图投影参数2.3常用地图投影(一般)2.3.1横轴墨卡托投影2.3.2兰勃特正形圆锥投影2.3.3阿伯斯等积圆锥投影2.

4、3.4等距圆锥投影2.4投影坐标系统(一般)2.4.1通用横轴墨卡托格网系统2.4.2通用极射坐标系格网系统(UPS)2.4.3国家平面坐标系统(SPC)2.4.4公用土地调查系统(PLSS)2.5在GIS中运用坐标系统(重点)2.5.1投影文件2.5.2预定义坐标系统2.5.3即时(on-the-fly)投影第3章地理关系矢量数据模型3.1地理关系数据模型(重点)3.2简单要素的表示(重点)3.3拓扑(重点)3.3.1拓扑统一地理编码格式(TIGER)3.3.2ESRI的Coverage模型3.3.3Coverage数据结构3.3.4拓扑的重要性3.4非

5、拓扑矢量数据(重点)3.5复合要素的数据模型(一般)3.5.1不规则三角网(TIN)3.5.2分区3.5.3路径第4章基于对象的矢量数据模型4.1基于对象数据模型(重点)4.1.1类4.1.2类间关系4.2Geodatabase数据模型(一般)4.2.1空间要素的几何表示4.2.2数据结构4.3界面(一般)4.4拓扑规则(重点)4.5Geodatabase数据模型的优点(次重点)第5章栅格数据模型5.1栅格数据模型要素(重点)5.1.1像元值5.1.2像元大小5.1.3栅格波段5.1.4空间参照5.2栅格数据类型(次重点)5.2.1卫星影像5.2.2USG

6、S的数字高程模型(DEM)5.2.3非USGS的数字高程模型5.2.4全球数字高程模型5.2.5数字正射影像5.2.6二值扫描文件5.2.7数字栅格图(DRG)5.2.8图形文件5.2.9特定GIS软件的栅格数据5.3栅格数据结构(次重点)5.3.1逐个像元编码5.3.2游程编码(RLE)5.3.3四叉树5.3.4头文件5.4数据压缩(一般)5.5数据转换(一般)5.6栅格数据与矢量数据的结合(重点)第6章数据输入6.1现有的地理信息系统数据(一般)6.1.1美国联邦地理数据委员会6.1.2美国地理空间一站式服务(GeospatialOne-Stop)6.

7、1.3美国地质调查局6.1.4美国人口普查局6.1.5美国自然资源保护局6.1.6美国州域公共数据举例6.1.7美国区域公共数据举例6.1.8美国大都市公共数据举例6.1.9美国县级公共数据举例6.1.10美国私人公司的GIS数据6.2元数据(次重点)6.3现有数据的转换(次重点)6.3.1直接转换6.3.2中性格式6.4创建新数据(次重点)6.4.1遥感数据6.4.2野外数据6.4.3有x、y坐标的文本文件6.4.4用数字化仪数字化6.4.5扫描数字化6.4.6屏幕数字化6.4.7源地图的重要性第7章几何变换7.1几何变换(重点)7.1.1地图到地图和图

8、像到地图的变换7.1.2变换方法7.1.3仿射变换7.1.4仿换变

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