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1、FunwithEnglish牛津小学英语3BUnit6Reviewandcheck教学设计科目英语主备吴霞复备复习课教学内容Review Unit1—3教学课时第1课时学习目标1．复习前3个单元要求“四会”的单词和句型。2．复习前3个单元要求掌握的日常交际用语。重点1．复习前3个单元要求“四会”的单词、句型。难点2．复习前3个单元要求掌握的日常交际用语。教学准备各类词卡、字母卡、小闹钟、头饰、教学挂图、录音机、磁带。教学流程教·学复备[激趣导入]1、师生之间用Goodmorning/afternoon.Howareyou?互相问候。2、Singsongs:ABCsong
2、，Familysong.Sayarhyme:It’shiskey．3、我们学习娱乐需要什么？家庭成员我们怎么称呼？同学们还记得清楚吗？今天这节课我们就来复习复习？[自主复习][合作复习]（把这些句式课前板书好）1.Thingsforschool:复习文具类单词时，教师/学生应充分利用桌上的实物，以自由谈话的形式进行问答：What’sthis/thatin/on…?What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…（师生示范后小组合作）2.Playagame《Touchandguess》出示一只盒子，每次让一个学生上台伸手去摸盒子里的一样东西，其余学生提
3、问：“What’sthis/thatinEnglish?”，回答：“It’sa…”，复习单词和词组：astorybook,acopybook,aknife,atape,acrayon,aschoolbag,astapler;复习对话：What’sthis/thatinEnglish?It’sa…3.让学生领读单词，把单词卡片贴在黑板上。出示单词图片，让学生将图片贴在相应的单词卡片旁。2.Thingsinaroom.a.Playagame:Thinkandguess.游戏规则：学生两人一组，一画一猜，要求能用简单的线条勾画出已学过的家用类物品的部分特征。另一位学生猜一猜对
4、方画的是什么。e.gS1:What’sthis?Guess,please.S2: Isthisacopybook?S1:No,itisn’t.-7-FunwithEnglishS2:Isthisastorybook? (Thisisastorybook, Ithink)S1:Yes, itis.交换练习。（师生示范后小组合作）aclock,acomputer,aradio,acamera,awatch,atoytrain,akey让学生领读单词，把单词卡片贴在黑板上。b.Playagame《Magicbox》让学生边猜边提问：Isthis/thata…？，然后让一个学生
5、抛magicbox，根据图片对提问的同学作出相应的回答：Yes,itis./No,itisn’t.复习对话：Isthis/thata…?Yes,itis./No,itisn’t.3．Familymembers.a.让学生自由组合成“家庭”，可借助头饰，让同学们介绍各位家庭成员：Thisismygrandfather/grandmother…（师生示范后小组合作）各个“家庭”成员之间互相提问：e.gSa:Isthisyourgrandfather?Sb:Yes,heis.Thisisyouruncle,Ithink.Sa:No, heisn’t. He’smyfather
6、. Who’sshe?Sb:She’smyaunt.b.Let’schanttogether.我叫父亲father,father,father,father;我叫母亲mother,mother,mother,mother;我叫儿子son,son,son,son;我叫女儿daughter,daughter,daughter,daughter;祖父外祖父grandfather,grandfather,grandfather,grandfather;祖母外祖母grandmother,grandmother,grandmother,grandmother;叔叔伯伯uncle,u
7、ncle,uncle,uncle;阿姨婶婶aunt,aunt,aunt,aunt哥哥弟弟brother,brother,brother,brother;姐姐妹妹sister,sister,sister,sister。c.Playagame《Familymembers》出示MrBlack家的人物头像，贴在黑板上，让学生将相应的称呼卡片贴在人物头像下。[练习提高]Listentothetapeandrepeat.(FromUnit1toUnit3)Readthedialogueloudly.Lookatthepictureandtrytoac
