老人与海鸥公开课教案

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时间:2017-11-13

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1、21老人与海鸥【设计理念】《老人与海鸥》这篇课文讲述了一个非常感人的故事。一位老人十几年如一日,每天步行二十余里,风雨无阻给海鸥送餐;他视海鸥为儿女,熟悉它们的样子,懂得它们的语言,了解它们的情感。老人去世,海鸥为他举行特殊的葬礼。所以本课时的教学,我将引领学生们走进文本,走进老人与海鸥那震撼的情感世界中,感悟文本内容,让学生在品味重点词句与想象中充分感受老人与海鸥之间的亲情,感悟大自然的和谐之美,同时以“情”为线索,以“读”为手段,使学生乐读,在读中理解,在读中感悟,在读中生情。【教学目标】1、有感情地朗读课

2、文,感受人与海鸥的浓浓亲情。2、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写真实、写具体的。【教学重难点】体会蕴含老人与海鸥的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。【课时安排】第一课时:初读课文,理清课文的条理,品读“老人喂海鸥”,感悟老人对海鸥亲人般的爱。第二课时:品读“海鸥送老人”,感悟海鸥情。第二课时一、回顾“老人喂海鸥”,激情导入。1、同学们,今天我们继续学习第21课《老人与海鸥》,这节课,让我们再次走进老人与海鸥的世界,去感受动物与人的真情。请齐读课

3、题。2、在上节课的学习中,谁来说一说第一部分讲了什么?(老人对海鸥无私的爱)3、(出示老人喂海鸥的画面)情境引读:十多年了,一到冬天,我们总能看到这位衣着简朴的老人——(齐读:“他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布带,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”)十多年了,一到冬天,我们总能看到这样的情景——(齐读:“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声

4、有色的乐谱。”)此时在我们眼中,那亲昵的呼唤、企盼的眼神、有声有色的乐谱都汇成了这样一句话——(齐读:“老人和海鸥像亲人一样。”)6二、品读“海鸥送老人”,感悟深情。过渡:是啊,就是这样一位十几年来把海鸥当儿女般疼爱的老人,却在十多天后,突然去世了。老人在世时曾对人们说过他的愿望:他说当他离开人世时希望能够把他的遗像放大,带到翠清边,让他再看一眼他的“儿女们”,人们完成了他的遗愿,但就在把他的遗像带到翠湖边时,却发生了一件意想不到的事情,发生了什么意想不到的事情呢?2、请大家自由读课文第2部分中的第15,16,

5、17自然段。看一看哪些句子能体现出海鸥对老人的深厚感情。抓住描写海鸥动作的关键词句,批注你的理解和体会,再与同桌交流。3、师:从字里行间,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(1)生:恋恋不舍、难舍难分、焦急万分、心如刀绞般疼痛。(2)师:海鸥为什么会有这样的心情?(因为老人十多年来,一到冬天,就每天必来给海鸥送食物,和海鸥做伴。因为老人把海鸥看作是自己的亲人。)(3)师:亲人?谁能举例子,说说谁是你的亲人?(爸爸,妈妈;爷爷,奶奶;外公,外婆或有血缘关系的人。)(4)海鸥和老人、动物与人类之

6、间有血缘关系吗?(5)师:但是老人把海鸥当作了自己的亲人。海鸥把老人当作自己的亲人了。文中哪些句子体现出了海鸥是老人的亲人?生回答后出示句子1:一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。①:从“突然飞来”感受到什么?(海鸥以为老人又来给它们喂食,许多天没见老人,于是没等老人的呼唤它们就迫不及待地“突然飞来”。)②:“翻飞盘旋,连声鸣叫”描写了海鸥当时的状态,体会海鸥一定发现十多年来与它们朝夕相处的老人与往常不一样了,它们非常惊恐、疑惑、悲伤。(师:这是一个

7、意想不到的情景,这是一群令人震惊的海鸥。这是对海鸥的动作描写)③:“大不一样”而不是不大一样,今天有什么不一样了呢?以前它们见到老人是怎样的?此时的鸣叫不再代表是喜悦而是哭泣,它们的翻飞不再是欢快而是悲伤。他们可能在怎样呼唤老人?(“您怎么这样了,您怎么不动了呢?”)它们这样一声一声呼唤老人。师指导朗读:同学们,海鸥们一声声热切的呼唤有惊讶、焦急、还有悲伤,谁能把这种感觉朗读出来?生读。6师:我分明看到了一只焦急热切而又悲伤的海鸥。同学们,海鸥们用声声鸣叫呼唤老人(亲人)啊。我们一起来把这段话读一读。(生齐读)

8、师:海鸥们“翻飞盘旋、连声鸣叫”,老人却始终一动不动,海鸥们终于明白:老人已经永远永远地离他们而去,于是,在翠湖边上,它们为亲人举行了一场特殊而感人的葬礼。出示句子2海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。   (1)从“急速扇动翅膀’’中的“急速”一词感到海鸥怎样的心情?(从“急速”一词,我感受到了海鸥那种焦虑、急切的心情。)(2)“瞻仰”体会到了什么?

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