阅读与写作(2)期末复习指导

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1、阅读与写作（2）期末复习指导管红第七章文章写作过程重点和难点一、写作前主客观条件的具体涵义，以及宽松自由的写作环境对写作的实际意义 写作十分需要一个宽松宁静的环境氛围：一是外在的写作环境。最好是风和日丽、微风徐拂、鸟语花香、宁静幽雅，宛如世外桃源。宁静的环境可以使思维集中，凝神结想，而不至于被外界的干扰所中断。悠闲的环境有利于思维的有效工作，有利于潜意识的参与其间。二是指作者的心境，最好是毫无杂念、心绪安宁、平和静详。这种心理氛围，比较能够调动人们潜意识中的灵感思维，并有利于文思泉涌、汨汨而下、不可遏止。古人有所谓的“三上”之说。一个人在三种

2、环境下容易产生新的思路，冒出新的观点：一是在枕上，人准备睡觉的时候；二是在厕上，人渲泄烦恼的时候；三是在马上，人骑马旅行的时候。这“三上”境界最易使人精神放松，不少文人佳作的立意就萌生于“三上”。二、为什么不同文体和材料会决定不同的主题提炼方向，它的具体涵义是什么？因为不同的文体和材料性质，决定主题的特殊形态，并影响主题提炼的方向和结果。•侧重记人的文章，应着重通过人物的具体言行来展现其内心世界，他的思想、性格、道德、情操等的社会涵义。如李兆权的《丑娘》。•侧重叙事的文章，要努力反映出事件蕴涵的思想意义。一个事件的含义常常是多方面的，从那一点

3、上开掘，必须同主题的表达角度相一致。如席慕蓉的《燕子》。•侧重状物的文章，要注意揭示事物本身的审美价值，或作者熔铸于其中的某种情感和寓意。如冯骥才的《珍珠鸟》。•侧重抒情的文章，应着重披露其隐含、交织在文章中的思想感情。思想情感是抒情文章的核心，是其结构的内在线索和基本脉络。如冰心的《笑》。•侧重说明的文章，应表现出说明对象的科学内涵。如丛培香的《台湾蝴蝶甲天下》。•侧重议论的文章，应致力于事理的剖析，揭示论点和论据间的内在联系。如瞿秋白的《“儿时”》。三、关于主题提炼的两种方式：定向提炼和随机萌发①定向提炼根据社会现实的需求，在某特定的材料

4、中定向提炼主题。②随机萌发由于某一偶然因素的触发而萌生新的主题，从而去网罗相关材料进行主题深化和开掘。也可以说这种主题的提炼，属于“长期积累，偶然得之”。正如有人所形容的那样，生活中的某一契机、突破口或触发物，如一次谈话、一件小事、一个细节、一个物件等，使得作者“顿悟”，产生了“心有灵犀一点通”的灵感，形成了明确的主题。如贾平凹的《丑石》。四、为什么读者意识对文章构思能够起到制约和影响的作用？读者意识（包括他们的阅读兴趣、审美取向等），对作者的文章构思具有一定的制约和影响。这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值由作品及读者的审美

5、接受合璧而成。如果文章构思不考虑读者对象，就会由于不合读者的心理需求而欣赏者寥寥无几，从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值。从而出现所谓文章“对牛弹琴”的现象，曲高和寡，只能藏之深山，敝帚自珍了。五、结构提纲对文章成形究竟有什么具体作用？文章的结构提纲，可以使文章构思过程中的主题思想、结构类型、表达手法、题材内容等加以固化和条理化，并成为文章撰写的艺术蓝图。当然，这种艺术蓝图也不是一成不变的。随着撰写中的思路展开，有时也会反过来修正文章的结构提纲。这是人的认识受写作实践的检验后进行自我调适的一种积极行为。•撰写结构提纲，是文章写作的一

6、个良好习惯。它可以加强作者对文章展开的宏观性控制。结构提纲的形式，常常因人而异。但是，可以凸现文章观点体系的标题式提纲，还是比较实用，有利于文章的起草。•在电脑写作中，详细地撰写结构提纲，就等于完成了文章的结构框架。行文时主要嵌入具体的阐述文字，就可以成文。结构提纲成了电子文本的一个先在的构架。六、关于文章开头的方法和技巧一是要充分地蓄积文思。如果文思蓄积不足，未达到一定的势能，就不可能有奔腾而下、一泻千里的气势和能量。因此，没有充分的酝酿和思考，就不要轻率地下笔。二是要寻找到一个好的行文切入点。不同的切入点，会展示出不同的视野和情节，甚至会

7、提炼出完全不同的主题。切入点会影响到文章的基调、色彩和内容，要慎重考虑。三是要考虑不同的文章开头技巧。有的自然度入，有的先声夺人，有的警策发端，有的总括全文，有的先叙结局，有的意象诱导等等。不同的文体有不同的开头方式。七、文脉和线索有什么区别？它们之间究竟是什么关系？•文章的脉络和线索，是一对属于结构范畴的里与表、隐与显、深与浅的相对应的概念。它们常常交织着贯通整个文章，起着结构上的某种凝聚作用。•文章脉络就像人身体上的经络一样，它是深深潜藏于人体表皮之下，是不可见的，然而它却四通八达、前后贯通。古人曾经形容它为“气”。文章的脉络常常由作者的

8、思想、情感、精神、意志、性格等抽象不可见的因素所构成。•然而，文脉又常常通过有形的线索表现出来，从而显示其的存在。线索一般来讲的有迹可寻的，有的十分显赫明了，有的虽