01南山小学办学水平评估自评报告

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1、南山小学关于义务教育阶段学校办学水平评估自评自诊报告一、学校概况(一)基本情况南山小学创建于1921年,深圳市一级学校。学校地处南山脚下,前海湾畔,北头东街,占地10000平方米,建筑面积6400平方米。目前拥有25个教学班,学生1193人,教职员工71人。历经90载的发展,南山小学已是全国优秀信息化校园、21世纪艺术教育先锋基地、全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、中国少年科学院科普基地、广东省现代教育技术实验校、广东省环境教育特别贡献奖单位、深圳市绿色学校、深圳市依法治校先进单位、深圳市园林式花园式先进单位、深圳市广播体操暨阳光体育传统学校、深圳

2、市教育科学“十五”规划课题主持单位、深圳市青年文明号、南山区教育先进单位。目前,南山小学以创办“和乐质优学习型学校”为方向,高举“和乐文化”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressu

3、reistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine37的旗帜,解放思想,开拓创新,努力创建一所满足社区广大人民群众对高质量教育的需求、适应南山区社会经济发展时代要求的先锋学校。(一)总体评价硬件设施完善。学校建有综合电教室、网络室、电脑室、电子阅览室、科学探究室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、图书阅览室、心理咨询室等功能室,各功能室达到南山区现代化示范学校要求。建有体育馆,内设羽毛球场2个,建有150米塑胶跑道运动场、1个篮球场、1个乒乓球活动场。学校网络覆

4、盖所有教室、功能室、办公室,每间教室都配备了多媒体教学平台,教师人手一台电脑,生机比为3.9:1。2008年底,学校校园网连接到南山教育城域网。通过采用VLAN技术将学校内网划分为教学办公、功能室、实验班、服务器四个区域进行分区管理,实现了1000M光纤到分区,100M到桌面终端。存放各类资源数据约740G。主要的应用系统包括学籍应用系统、南山小学信息舱综合应用平台、校内FTP服务平台、家校互动平台等。完善的教育教学设备设施为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。班子团结进取。学校设有正校长1名,副校长2名he"governingforthepeople",

5、"Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine37,肖金华校长是学校的法定代表人,全面负

6、责学校工作,对教育有着深刻而独到的认识,重视人的发展,着力培养学生的素质与能力,为孩子的一生发展奠定坚实的基础。主持制定新的十二五发展规划,引领学校不断向前发展。学校中层行政8名,均是在一线教师中成长起来的骨干教师,承担的学科包括语文、数学、科学等,知识结构合理,整体素质高,工作勤奋努力。学校班子有9名党员,1名入党积极分子,思想觉悟高,工作热情足,精诚团结,为学校的发展尽心尽力。教师爱岗敬业。学校现有教职工71人,专任教师65人,专任教师中,有本科51人,大专11人,研究生2人;中、高级职称55人;有1人参加国家级骨干教师培训,有1人参加省级骨干教师培训,

7、有1人是区级综合实践挂牌教师;有1人是广东省优秀辅导员,5人是深圳市优秀教师。在“和乐文化”的熏陶与培养下,教师团队和谐友爱,乐观向上,爱岗敬业,潜心育人。校本课程丰富。开设有音乐、歌舞、轮滑、毽球、篮球、写生、电脑绘画、科技制作、智能机器人、悠然文学社、口才与戏剧等16门校级校本课程,有书法、阅读与写作、英语口语训练、英文歌曲演唱、计算与思维等20门年级校本课程。重视学生体育艺术综合技能的培养,2012年上半年开始实施“2+1+1”工程,培养学生掌握两项体育技能,一项美术和一项音乐技能。丰富多彩的校本课程,为孩子们的成长提供了广阔的天地,建构起适合学生“全

8、面发展,特长彰显”的校本课程体系。滋味课堂高效。继参

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