01南山小学办学水平评估自评报告

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1、南山小学关于义务教育阶段学校办学水平评估自评自诊报告一、学校概况（一）基本情况南山小学创建于1921年，深圳市一级学校。学校地处南山脚下，前海湾畔，北头东街，占地10000平方米，建筑面积6400平方米。目前拥有25个教学班，学生1193人，教职员工71人。历经90载的发展，南山小学已是全国优秀信息化校园、21世纪艺术教育先锋基地、全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、中国少年科学院科普基地、广东省现代教育技术实验校、广东省环境教育特别贡献奖单位、深圳市绿色学校、深圳市依法治校先进单位、深圳市园林式花园式

2、先进单位、深圳市广播体操暨阳光体育传统学校、深圳市教育科学“十五”规划课题主持单位、深圳市青年文明号、南山区教育先进单位。目前，南山小学以创办“和乐质优学习型学校”为方向，高举“和乐文化”38的旗帜，解放思想，开拓创新，努力创建一所满足社区广大人民群众对高质量教育的需求、适应南山区社会经济发展时代要求的先锋学校。（一）总体评价硬件设施完善。学校建有综合电教室、网络室、电脑室、电子阅览室、科学探究室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、图书阅览室、心理咨询室等功能室,各功能室达到南山区现代化示范学校要求。建有体育馆，

3、内设羽毛球场2个，建有150米塑胶跑道运动场、1个篮球场、1个乒乓球活动场。学校网络覆盖所有教室、功能室、办公室，每间教室都配备了多媒体教学平台，教师人手一台电脑，生机比为3.9：1。2008年底，学校校园网连接到南山教育城域网。通过采用VLAN技术将学校内网划分为教学办公、功能室、实验班、服务器四个区域进行分区管理，实现了1000M光纤到分区，100M到桌面终端。存放各类资源数据约740G。主要的应用系统包括学籍应用系统、南山小学信息舱综合应用平台、校内FTP服务平台、家校互动平台等。完善的教育教学设备设施为

4、师生提供了良好的学习、工作和生活环境。班子团结进取。学校设有正校长1名，副校长2名38，肖金华校长是学校的法定代表人，全面负责学校工作，对教育有着深刻而独到的认识，重视人的发展，着力培养学生的素质与能力，为孩子的一生发展奠定坚实的基础。主持制定新的十二五发展规划，引领学校不断向前发展。学校中层行政8名，均是在一线教师中成长起来的骨干教师，承担的学科包括语文、数学、科学等，知识结构合理，整体素质高，工作勤奋努力。学校班子有9名党员，1名入党积极分子，思想觉悟高，工作热情足，精诚团结，为学校的发展尽心尽力。教师爱岗

5、敬业。学校现有教职工71人，专任教师65人，专任教师中，有本科51人，大专11人，研究生2人；中、高级职称55人；有1人参加国家级骨干教师培训，有1人参加省级骨干教师培训，有1人是区级综合实践挂牌教师；有1人是广东省优秀辅导员,5人是深圳市优秀教师。在“和乐文化”的熏陶与培养下，教师团队和谐友爱，乐观向上，爱岗敬业，潜心育人。校本课程丰富。开设有音乐、歌舞、轮滑、毽球、篮球、写生、电脑绘画、科技制作、智能机器人、悠然文学社、口才与戏剧等16门校级校本课程，有书法、阅读与写作、英语口语训练、英文歌曲演唱、计算与思

6、维等20门年级校本课程。重视学生体育艺术综合技能的培养，2012年上半年开始实施“2+1+1”工程，培养学生掌握两项体育技能，一项美术和一项音乐技能。丰富多彩的校本课程，为孩子们的成长提供了广阔的天地,建构起适合学生“全面发展，特长彰显”的校本课程体系。滋味课堂高效。继参与“丁氏教学法”、“黎氏教学法”38研究及创建“30+10”教学模式之后，借2011年南山区“卓越课堂文化建设年”的东风构建了文化内涵丰富的新教学模式——“365滋味课堂”。新课堂文化的价值追求是，构建以生为本，面向全体，有利于学生终身发展的，

7、充满人文关怀，富有时代气息的滋味课堂，体现了对人性的关怀，对教育本真与高品质教育的追求。近年来我校的卓越课堂文化建设取得了实实在在的成效，得到了中国教科院韩立福教授的高度评价：“思路清晰，务实推进，策略科学，富有成效；创新建模，科学设置，富有思想，具有特色；组织周密，管理到位，师生齐动，效果显著。”特色提升内涵。根据学校传统优势，立足自身实际，结合师资力量及社会资源，常态化开展阳光体育、综合实践活动，建设信息校园、书香校园，打造阅读与书法特色。在荣获“深圳市广播体操暨阳光体育传统学校”称号的基础上，继续加强组织

8、训练，将阳光体育活动打造成师生的生活必需品，从而使管理活动变成一种自我需要，在适当的时机，进行理论提升，形象宣传，在更大的范围内嬴得声誉。在成为“广东省综合实践活动样板校”的基础上，继续深化原有的活动，开发新的项目，编写校本教材，推广到一定范围，让更多的学生受益，提升学校综合实践活动在更广泛范围的影响。在经历了发挥信息技术的媒体作用辅助教与学，利用信息技术的工具作用整合学科教学38的两