关雎·诗经注释讲解白话翻译 (2)

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1、关雎·诗经

2、注释

3、讲解

4、白话翻译【作品介绍】　　《关雎》是《诗经》里面《国风》中的一首古诗。《关雎》这首诗是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。更多《诗经》欣赏文章敬请关注“习古堂国学网”的诗经赏析栏目。【原文、译文及注释对照】《诗经·周南·关雎》译注题解：诗人对河边采摘荇菜的美丽姑娘的恋歌原文译文注释关关雎鸠1，在河之州2。窈窕淑女3，君子好逑4。参差荇菜5，左右流之6。窈

5、窕淑女，寤寐求之7。求之不得，寤寐思服8。悠哉悠哉9，辗转反侧10。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之11。雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙理想的对象。长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。1.关关:水鸟叫声。雎（音居）鸠：水鸟，一名王雎，状类凫鹥，生有定偶，常并游。2.洲：河中沙洲。3.窈窕：美心为窈，美状为窕。淑：善，好。4.好逑(qiú)：理想的配偶。逑，配偶。5.参差：长短不齐。荇(xìnɡ杏)菜：多年

6、生水草，夏天开黄色花，嫩叶可食。6.流：顺水势采摘。7.寤(wù务)：睡醒；寐：睡着。8.思：语助。服：思念、牵挂。9.悠：忧思貌。10.辗：半转。反侧：反身，侧身。11.友：交好。参差荇菜，左右芼之12。窈窕淑女，钟鼓乐之。长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。12.芼(mào)：选择，采摘。【F-001】关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【注释】1、关关：雎鸠和鸣声。雎鸠（居纠jūjiū）

7、：一种水鸟名，即鱼鹰。2、河：黄河。洲：水中央的陆地。一二句是诗人就所见以起兴（起头儿）。3、窈窕：容貌美好。淑：善，品德贤良。淑女：好姑娘。4、君子：《诗经》中贵族男子的通称。好：男女相悦。逑：同“仇”，配偶。“好”、“逑”在这里是动词（和《尚书大传》所载《微子歌》“不我好仇”句同例），就是爱慕而希望成为配偶的意思。5、参差：不齐。荇（杏xìng）菜：生长在水里的一种植物，叶心脏形，浮在水上，可以吃。6、流：通“摎（究jiū）”，就是求或者捋取。和下文“采”、“芼”义相近。以上两句言彼女左右采荇。她采荇时的美好姿态使那“君子”时刻不忘，见于梦寐。7、睡醒为“寤”，睡着为“寐”。“寤寐

8、”在这里犹言“日夜”。8、服（古读如愎bì）：思念。“思”、“服”两字同义。9、悠哉悠哉：犹“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不断。10、“辗”就是转。“反”是覆身而卧。“侧”是侧身而卧。“辗转反侧”是说不能安睡。第二、三章写“思服”之苦。11、友：亲爱。“友”字古读如“以”，和上文“采（古音cǐ）”相韵。12、芼（茂mào）：“覒（茂mào）”的借字，就是择、拔。“芼之”也就是“流之”、“采之”的意思，因为分章换韵所以变换文字。13、乐：娱悦。“友”、“乐”的对象就是那“采”、“芼”之人。最后两章是设想和彼女结婚。琴瑟钟鼓的热闹是结婚时应有的事。【题解及原文】　　这诗写男恋女之情。大

9、意是：河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的思慕。那“左右采之”的窈窕形象使他寤寐不忘，而“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”便成为他寤寐求其实现的愿望。【余冠英今译】鱼鹰儿关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。【白话翻译】雎鸠关关叫得欢，成双成对在河滩。美丽贤良的女子，正是我的好伴侣。长短不齐水荇菜，左右采摘忙不停。美丽贤良的

10、女子，做梦也在把她思。追求她却不可得，日夜思念在心间。想啊想啊心忧伤，翻来覆去欲断肠。长短不齐水荇菜，左边右边到处采。美丽贤良的女子，弹琴鼓瑟永相爱。长短不齐水荇菜，左边右边到处采。美丽贤良的女子，鸣钟击鼓乐她怀。更多《诗经》欣赏文章敬请关注“习古堂国学网”的诗经赏析栏目。(http://www.xigutang.com)【讲解】　　诗文欣赏说《诗经·关雎》　　作者：吴小如　　^^１　　近年赏析之风颇为流行，但我认为这类文章并不好作。尤其是讲《