缸套径向孔钻削夹具设计毕业设计说明书

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1、职业技术学院学生毕业设计资料装订本题目：缸套径向孔钻削夹具设计毕业设计说明书院系：专业班级：13机制301学生姓名：同组学生：彭哲鑫、覃浩装订日期：年月日指导教师审核签名答辩组长审核签名答辩委员会主任审核签名院长（副院长）审核签名职业技术学院教务处制职业技术学院学生毕业设计总成绩评定表学生姓名专业班级13机制301总评成绩课题名称钻摸家具设计课题性质□产品设计□工艺流程设计□方案设计□其他题目来源□教师下达□社会生产实践□学生自选指导教师姓名职称□校内□校外职称□校内□校外指导教师评阅成绩指导教师签名：年月日答辩小组评阅成绩答辩小组组长签

2、名：年月日答辩成绩答辩小组组长签名：年月日答辩委员会审核意见：答辩委员会主任签字：年月日学生所在院（部）审核意见：院长（副院长）签名：综合成绩年月日注：1、指导教师评阅成绩、答辩小组评阅成绩、答辩成绩，每项评分均按百分制。2、学生毕业设计成绩根据上述三项评分，总评成绩=指导教师评阅成绩40%+答辩小组评阅成绩40%+答辩成绩40%，总评成绩按五级记分制职业技术学院学生毕业设计评价（一）指导教师评价用表毕业设计评价评分内容具体要求权重评分加权分学习态度努力学习，遵守记律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务0．1创新工作中有创新意识，有重大

3、改进或独特见解，有一定实用价值0．1调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力0．2综合能力能综合运用所学知识和技能，发现解决实际问题0．2质量论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求0．2外文翻译摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求0．1撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求0．1成绩合计指导教师评语指导教师签名：年月日说明：评分内容、具体要求、权重为

4、参考，具体由专业教研室根据专业特点设计职业技术学院学生毕业设计评价（二）答辩小组评价及答辩资格审核用表毕业设计评价评分内容具体要求权重评分加权分任务量毕业设计（论文）任务量饱满，难度较大0．2创新工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值0．1质量论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求0．5外文翻译摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求0．1撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求0．1成绩合计毕业设计答辩资格审查毕业设计完

5、成情况任务书□有□无开题报告□有□无设计说明书□完成□未完成字数设计作品□完成□未完成答辩资格审查结论：（说明是否可进行答辩，并根据学生毕业设计质量说明可答辩的依据）：答辩小组成员签名：、、、组长签名：年月日说明：评分内容、具体要求、权重为参考，具体由专业教研室根据专业特点和教育厅有关评价指标设计职业技术学院学生毕业设计评价（三）答辩小组答辩评价用表毕业设计答辩评分评分内容具体要求权重评分加权分自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理0．3创新工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值0．1答辩能够正确

6、回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据0．5资料资料齐全，符合《毕业设计（论文）基本规范要求》0．1成绩合计答辩记录答辩地点答辩日期记录内容：1、阐述毕业论文要点2、提问与回答内容记录人签名：：年月日答辩结论答辩委员会（小组）成员签名姓名职称姓名职称姓名职称说明：评分内容、具体要求、权重为参考，具体由专业教研室根据专业特点和教育厅有关评价指标设计职业技术学院毕业设计任务书院系:专业:机械设计与制造班级:13机制301学生姓名:同组学生:彭哲鑫覃浩指导教师:陈老师下发日期:2015年12月20日毕业设计课题方向：夹具设计题目：钻模夹具设

7、计完成日期：一、题目来源：老师分发抽取二、设计要求：（包括原始数据、技术要求、工作要求、作品要求）1.1设计内容1、零件图一张2、装备图一张1.2主要技术指标（1）保证工件的加工钢套钻模应有合理的定位方案，合适的尺寸，工差技术要求，并进行必要的精度分析，确保夹具满足工件的加工精度要求。1.3提高生存效率专用钻模的繁杂程度应根据批量的大小来选择，用不同的繁杂程度的快速提高效率夹紧装置，以缩短辅助时间，提高生产效率。1.4工艺性好专用钻模结构简单，合理，便于加工，装配，检验和维修夹具的生产属于小批量生产。1.5使用性好专用钻模的操作应简便，省

8、力，安全可靠。三、个人重点：按要求设计个缸套径向钻模夹具。目录前言1绪论2第一章零件的分析及加工工艺规程设计31.1零件的分析31.2工艺规程设计41.2.1确定零件的制造形式4第二章夹具的设