七年级上册历史第三单元学案

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1、稻地中学七年级历史学科导学案主备人：审批人：编号：执教人：备课时间：使用时间：班级：七年级课题：秦朝的统一；秦的暴政与灭亡；大一统的汉朝；丝绸之路的开辟重点难点：重点：秦始皇为巩固统一所采取的措施；汉武帝大一统的历史意义难点：秦始皇为巩固统一所采取的措施；汉武帝大一统的历史意义学习目标：（1）认识秦统一的意义；了解秦始皇加强中央集权的措施；（2）列举汉武帝大一统的主要事实，（3）了解张骞通西域的史实；认识丝稠之路在中外交流中的作用。（4）评价秦始皇；独立自学：一、秦朝的统一1、从公元前__________年至前__________年，秦王__________陆续灭掉六国，建立起我

2、国历史上第一个__________封建国家__________，定都__________。2、秦朝统一后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称__________。在中央设__________、__________、__________，分管__________、__________和__________。在地方，推行__________。3．秦灭六国后，秦始皇规定全国统一使用________铜钱；同时统一了________；还统一了________，把________作为全国规范文字，后来又推广笔画更简单的________。4．为了加强思想控制，秦始皇接受___

3、_____的建议，实行________。5．为了抵御匈奴，秦始皇修建西起________东到________的万里长城。6．秦朝疆域，东到____，西达____，北至____，南抵_____，是当时世界上的大国。二、秦的暴政与灭亡7.陈胜、吴广起义的时间：______；地点：______。8.意义。三、大一统的汉朝9、汉武帝在位时，为加强中央集权采取以下措施：（1）政治上：颁布________，下令允许鼓励将王国的______分给子弟为侯国。（2）军事：________年，汉武帝派_________和_______打败匈奴，使匈奴不能再与西汉抗衡。（3）思想上：接受_______

4、__的建议，“__________，__________”，大力推行_______教育，在长安创办________，把_________学说作为封建正统思想。四、丝绸之路的开辟教师二次备课栏或学生学习笔记栏otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Sec

5、retaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand10、汉武帝时，曾在公元前_______年和公元前_______年两次派_____

6、_出使西域。公元前__________年，西汉政府设立__________，总管西域事务。从此，今________开始隶属于中央政府的管辖，成为我国____________的一部分。11、“丝绸之路”是指从_________出发，通过_________、今_________，至_________，再转到__________。12、意义：促进了_________的进步，丰富了_________，促进了。质疑探学：1．阅读材料，回答问题材料一、“……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。“材料二、秦朝行政管理系统示意图。材料三、汉初在沿用秦地方管

7、理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。（1）“秦皇”“汉武”分别是指谁？（2）“秦皇”“汉武”在军事上对匈奴各采取了什么措施？产生了什么作用？（3）“秦皇”“汉武”在对待儒家学说态度上有何不同？有什么后果？（4）根据材料二，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方分别采取了什么措施？（5）材料三中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成了什么影响？为此采取什么措施？（6）古代中国的各朝代均采