《喂 -出来》说课稿及课件ppt

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1、喂出来星新一一、说教材:《喂——出来》是八年级下册第三单元的一篇课文。本单元的主题是人与自然环境。日本作家星新一的这篇科幻小说，讲述了城市近郊一个村庄小庙倒塌，发现一个深不可测的洞，人们把它当做城市垃圾桶，什么都往里扔。不料，到头来出现了报应的迹象，最初扔进的一块小石头飞了出来。本文故事性强，情节完整，想象奇特但又合情合理，不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。小说警示世人，不从根本上处理环境问题，人们终究要自食其果。二、教学对象分析本文故事强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的哲理

2、较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，教师应重点突破。三、说教学目标：知识目标：1、了解科幻小说的有关常识2、了解小说的情节，理解作品的主旨。3、扩大词语掌握范围。能力目标：4、积极培养锻炼学生的想像能力。情感态度与价值观目标：5、培养学生的环保意识四、说学法指导。1、课前自学法。要求学生按“读查思写”四个步骤进行自学，“自读”，阅读感知课文内容，动笔进行圈点批画；“自查”：查阅工具书和有关资料，参阅课文下面的注释和课文前后的“教学要求”、“自读提示”等等；“自思”：思考自学目标提出的要求，思考课后习题与课文内容的关系；“自写”：

3、写出自学笔记，检索积累自学收获。通过指导学生课前自学，引导学生逐步养成“自能读书”的习惯。2、联想想象法，选择自己最喜欢的情节，创作一幅漫画。3、品析关键字句法，引导学生善于抓住文中的关键字句，理解文意，挖掘主题。五、课时安排学生自学一课时，师生探究一课时。六、说教学过程第一课时学生自学，自创漫画。要求学生按照“读查思写”四个步骤进行自学，能概括大意，积累字词，提出问题。选择自己最喜欢的情节，创作一幅漫画。（培养学生“自能读书”的习惯，发挥学生的绘画特长。）第二课时学习目标：1、了解科幻小说的有关常识2、了解小说的情节，理解作品的

4、主旨。4、积极培养我们的想像能力。5、培养学生的环保意识科幻小说知多少？什么是科幻小说？第一部科幻小说是什么？科幻小说之父是谁？用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》法国作家凡尔纳（代表作《海底两万里》）请给加点的字注音。哂笑()牟取()棘手()铆钉()贪婪()履行()Shĕnmóujímăolánlǚ展示自创漫画给漫画拟标题小石子原子能反应堆的废料机密文件尸体废物`污水日记本、照片等假钞票犯罪证据犯罪证据喂！出来石头等原子能反应堆的废料机密文

5、件日记本照片假钞票发挥想象想一想，在结尾，那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头后又会怎样？主旨：目光短浅、不复责任的做法只能自食恶果探究根源思考：找出文中写填洞之人的关键词，说说表现了他们怎样的心理？示例：“……官员们，很轻松的谈论着打高尔夫球的事情。”“轻松”一词形象写出官员们的不负责任、敷衍了事、心存侥幸的心态。思考：与这个黑洞有牵连的人们都有着怎样的共同点？追名逐利，放纵贪欲，就是人性的“黑洞”。说说现实生活中，因享乐贪欲，遗失精神美好而产生的“黑洞”该如何来填补这个社会的黑洞，人们内心的黑洞呢？客观上用国家法

6、纪，主观上用心灵的净土来填补漏洞。填充题目:“喂，净土出来”赠言：每个人的心底，都有一方神圣的净土，我们要细心呵护，精心守护，让我们的心灵干干净净，清清白白。小练笔：(选做一题）a、假如你是文中的记者、警察、核物理学家等，你会有哪些经历呢？b、写篇想像作文，题目为《黑洞历险记》。谢谢！