张厚璨教授解析大学生生存现状与心理郁结

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1、张厚璨教授解析大学生生存现状与心理郁结我的事业在中国，如果我能回到18岁，我还是会选择心理学当老师的就应该站着讲话，当官的才坐着讲话今天只是一个逗号，而不是句号她是洋务派代表人物张之洞的孙女，她是国际心理科学联盟副主席，她是北京师范大学传说中“最难对付”的老师之一。这位82岁、从教61周年的老人，是一个脚蹬着高跟鞋却还一溜小跑的健朗老太太，是一个说话不打半点磕巴、时不时就仰天大笑的豁达老太太，是一个不管自己多忙却热心帮助别人的老太太。张厚璨教授，北京师范大学心理系教授，博士生导师。曾任国务院参事、全国政

2、协委员、全国教育科学规划委员会学科评议组成员、国际心理科学联盟(IUPsyS)副主席等多种重要职务。与张厚璨先生相识是今年的四月末，已经82岁高龄的她除了忙碌于教学和科研的第一线，还在关心着青年的成长。在北京共青团创业青年夜校毕业和开学仪式上，张厚璨先生受聘为“青檬夜校”专家，并以《良好心态助力青年创业》为题给学员们进行了讲座。近日，张先生在她的办公室接受了本报记者的采访。师大最难对付的老师之一张厚璨先生是北京师范大学的传奇人物，也是“师大最难对付的老师之一”。这种难对付主要体现在哪里呢？北师大的学生给

3、出了他们的答案——请假难和入学难。请假事小，研究学问的态度事大。曾有学生要找张厚璨先生请假，她两手一摊，身体往后一仰，一撇嘴，话还没说，气势已显露出来了，虽然张先生没有直言回绝学生的请假要求，但学生也顿觉不好意思，不敢再提请假事宜。曾经要作为卫冕冠军参加国际象棋世界锦标赛的谢军博士谈道，有一次她拿着两份盖着公章的证明去请假，谁知道时年73岁的张厚璨先生看罢，一手叉腰，一边往桌子上一靠。“呵，看来你比我还忙呢！”谢军后来反思：“虽说自己参加世界比赛是为国效力，可这毕竟与心理学专业学生的身份并不相干。先生以

4、她特有的方法提醒我，一名合格的学生应该做什么。作为先生的弟子，你可以笨一点，可以不优秀，但是不可以不努力。”在谈怎样看待当代大学生与过去的不同时，张厚璨先生提到：“这个社会变了，现实变了，大学生也就必然会发生变化。我觉得有所不同的是以前的大学生是不会把个人困难明说的，而现在的大学生，遇到困难会直言，甚至是当条件讲。他们都很看重自身，自己的事情都不愿轻易放下。这些和现在社会的发展也是密切相关的，社会变得更人性化了，注重人的因素，考虑个人发展了，人们也就开始变得关心自己了，什么都可以说。”而对于入学这个问题

5、，博士生导师张厚璨先生表示：“我一般会选头脑清楚、逻辑思维强的学生。我有自己的规矩，学生面试前谁也不见，后门什么的在我这都没用，我就是不认这个（爽朗地笑）。对于学生的专业素养，在笔试的时候已经考查了，面试可以谈的就宽一些，我也想听听他们对于下一步求学的思考。心理素质当然会有要求，但我更强调逻辑思维。”不开后门是张厚璨先生的原则，也是自己对于公平的坚持。传奇人物：教学要通过交流验证采访中，张厚璨先生的言语中涉及了批斗、平反等字眼，但她的语气平和，显然，那段往事在她看来早已云淡风轻。她谈道：“可以说我现在教

6、给学生的已经远远超过我求学时学习的内容了，我依然常看书、学习、查资料，自己琢磨。人的知识水平主要差在学习能力上。”“活到老，学到老”，说起来简单，做起来却很难。82岁高龄的张先生对电脑的操作也极为熟练，采访中，她打开电脑，展示自己制作的PPT课件，其接受新生事物的程度一点也不亚于年轻人。在教学上，张厚璨先生身体力行，阐述了她心中的教与学。就像老话说的，“授人以鱼不如授人以渔”，教学就是应该注重教授能力而不是知识。“书谁都会念，但念的程度不同。同一本书，你能从里面看到文采，我能从里面看到逻辑，这些都是不同

7、的。学生是应该多琢磨，但是往哪个方向琢磨却是老师应该引导的，这才能体现他们会学。”张厚璨有时候会问学生“明白一些知识了没？”学生通常表示听明白了，可当让他们再重复一遍的时候又都说不出来了。“小的环节很多大学生就糊弄过去了，没有深入地搞清楚。而教学尤其要搞清楚这些小环节、过程。有时候自己清楚并不一定能够讲清楚，这时候就需要和别人交流来验证、证明自己确实清楚。学术交流中也要学会交流、表述，正确地将自己的内部语言转化为外部语言。这也就是理解掌握知识，而不是死记硬背。如果大家都对小环节松懈、原谅，整个学术水平也

8、就下降了。”学术中一生钻研一个点张厚璨一直关注着大学生的学术问题。在接受采访的过程中，她显得有些激动，但也时不时举例和记者开玩笑。“我觉得学生应该是以学习为主，学生的本职工作就是学习。现在很多压力压在学生身上，需要更对地理解他们。本科的学习过程中，学生存在学习不够系统的问题。这样导致的结果就是用人单位嫌高校培养的学生不好。而有的单位动不动就几个月的试用，反过来肯定会耽误学生的学习时间。可以说这些矛盾有些是来自社会的，全社会应该多为大学生考虑