平面上直线的位置关系

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1、睿智教育---------一对一教育领航者七年级数学复习资料仇老师课题平面上直线的位置关系课次2授课时间8月24日学生姓名何雨阳平面上直线的位置关系【基础训练】 1.填空(1)如图2-43，直线AB、CD被DE所截，则∠1和是同位角，∠1和___是内错角，∠1和是同旁内角，如果∠1=∠5.那么∠1∠3.（2）上题中（图2-43）如果∠5=∠1，那么∠1=∠3的推理过程如下，请在括号内注明理由：∵∠5=∠1（）又∵∠5=∠3（）∴∠1=∠3（）（3）如图2-44，∠1和∠4是AB、被所截得的角，∠3

2、和∠5是、被所截得的角，∠2和∠5是、被_______所截得的角，AC、BC被AB所截得的同旁内角是.∠（4）如图2-45，AB、DC被BD所截得的内错角是，AB、CD被AC所截是的内错角是，AD、BC被BD所截得的内错角是，AD、BC被AC所截得的内错角是.2.选择题（1）如图2-46，∠1与∠2是同位角的个数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个-7-业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。睿智教育---------一对一教育领航者七年级数学复习资料仇老师（2）如图2-47，（）是内错角A.∠1和

3、∠2B.∠3和∠4C.∠2和∠3D.∠1和∠4（3）如图2-48，图中的同位角的对数是（）A.4B.6C.8D.123.如图2-49，已知∠1的同旁内角等于57°28′，求∠1的内错的度数. 【提高训练】1.如图2-50图中,共有几对内错角?这几对内错角分别是哪两条直线被哪一条直线所截构成的? 2.如图2-51,直线AB、CD被EF所截，如果∠1与∠2互补，且∠1=110°，那么∠3、∠4的度数是多少？ -7-业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。睿智教育---------一对一教育领航者七年级数学

4、复习资料仇老师习题精选　　一、选择题：　　1．如图，下面图案中，可由一个基本图案平移而成的是(   )　　　A    B    C     D　　2．两条相交直线，若将它们平移，则移动后的直线与原直线构成的图形可能是(    )　　A．三角形    B．梯形    C．平行四边形   D．五边形　　3．如图，不是由平移设计的是(   )　　　　A   B    C     D　　4．如图，ΔABC经过平移后的图形为ΔDEF，那么下列说法正确的是(  )　　A．ΔABC与ΔDEF能完全重合　　B．A

5、C不一定平行于EF　　C．四边形ABED不是平行四边形　　D．BE≠CF　　5．经过平移，ΔABC移到ΔDEF的位置，如图，则下列结论：　　①AD=BE=CF，且AD//BE//CF；②AB//DE，BC//EF，AC//DF；　　③AB=DE，BC=EF，AC=DF；正确的有(  )个．　　A．1    B．2    C．3    D．0　　二、填空题　　1．在平面内，将一个图形沿_______，移动_______，这种图形运动叫平移；平移运动不改变图形的_______和_______，只改变图

6、形_______；经过平移运动的图形，_______和_______分别相等，对应点所连的线段_______．　　2．如图，ΔABC经过平移得到ΔDEF，则图中相等的线段有_______，相等的角有_______．-7-业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。睿智教育---------一对一教育领航者七年级数学复习资料仇老师　　　　3．如图，已知线段AB和端点A平移到位置C，作出线段AB平移后的图形．　　　　作法①：连结AC，再过B点作线段BD，使BD满足_______且_______，连线CD，则C

7、D为所作的图形．　　作法②：过C点作线段CD使CD满足_______且_______，那么CD为所作的图形．　　三、解答题：　　如图，ΔDEF是ΔABC平移后的图形，F是C的对应点，作出ΔABC．　　　方位角-7-业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。睿智教育---------一对一教育领航者七年级数学复习资料仇老师1、灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的（）A南偏西50度方向B南偏西40度方向C北偏东50度方向D北偏东40度方向60°NM2、如右图所示，由M观测N的方向是A、

8、北偏西60°B、南偏东60°C、北偏西30°D、南偏东30°二、练习1、判断题（1）、两条射线组成的图形叫做角.（　　）(2).角的大小与角的两边的长短无关.（）（3）如果两个角的和是一个直角，这两个互为补角；（）（4）若有两个角相等，则这两个角是对顶角；（）ABCDO（5）如果有两个角互余，那么这两个角的和一定是90°。（）2、如右图所示，直线AB、CD相交于O点，∠AOC和∠BOD的和是220°，则∠BOC=____.2题图3、如图，,,点B、O、D在同一直线上，则的度数为（）